作文:从材料中提取写作信息

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/07/18 07:01:37

美国密歇根州一家农场里的主人养了一头公牛，他用铁链把公牛锁在了一棵榆树上。健壮的公牛经常拖着重重的铁链围着榆树奔跑，日复一日，炼铁在约3英尺树干上勒出了一道沟痕，后来竟深深嵌在树皮中于树干牢牢的长在了一起。后密歇根州遭到“荷兰榆树病”的袭击，大片的榆树感染枯萎而死。然而这颗榆树并没有死，反而长得越加茁壮，他甚至成为该地区唯一一颗依然挺立的榆树。原来，正是那条连拯救了他。榆树从生锈的铁链上吸收了大量的铁质，对致病菌产生了很强的免疫力。这个怎么立意？？？？？？？？

解题思路：多角度立意，细读材料。
解题过程：
本文立意：塞翁失马焉知非福。艰难困苦玉汝于成。磨难使人成长成熟。做有准备的人。
所谓立意，就是确定文章的主题。每篇文章都有一个主题，主题是文章的灵魂，它像一根红线贯穿全文，成为文章的中心。文章的选材、剪裁、结构、语言、表达等，都要以主题为依据，并受主题的约束。
怎样才能确定比较鲜明、比较正确的主题呢?应注意以下几个方面。
(1)主题要正确。所谓正确就是要求主题能够揭示事物的本质，反映一种积极的、健康的思想，给人以有益的启示。
(2)主题要鲜明。所谓鲜明就是要求文章的主题是非分明，毫不含糊，能把作者的思想认识清清楚楚地传达给读者，并使读者乐意接受。
(3)主题要集中。所谓集中，就是一篇文章只能有一个主题，全文都要围绕着这个主题，把道理说深讲透。
(4)主题要有时代感。好的作品要求写特定环境中的人和事，这个特定环境从某种意义上说也有特色的含意。所谓时代感，就是要求主题能够反映一定历史时期人们最关心和迫切要求解决的问这样的主题能够引起人们深思，具有更现实、更普遍的教育意义。

怎样审题
审题是学生写作文首先遇到的一个问题，这个问题解决好了，写起来就会一顺百顺，不然的话便会产生下笔千言、离题万里的弊病。
审好题并不难，应该注意以下几个方面的问题。
(1)正确理解题意
中学生写作文要全面正确地理解题意，逐字逐词推敲，不可有一丝的粗心大意。
(2)正确分析题目，认识要求所写的范围
首先应该确定作文题要求是写人还是写事，是写景还是状物。有些题目尽管一时难以分辨，只要认真思考，正确分析还是有区别的。
要求写人的题目，一定要弄清人称的范围，是写自己，还是写别人?用第一人称还是用第三人称?有些作文题用第一人称写可以，用第三人称写也可以。总之，一篇文章中只能使用一种人称。
每一个作文题目限制的范围不同，审题时要看清题意。这里有时间范围，还有数量范围，另外还有空间范围。
(3)深入分析，确定文章的文体
每个作文题基本上都要求有固定的文体，细心地审察分析题目，这个问题不难解决。
(4)确定中心，结构骨架
有的命题作文已向作者提示了文章的写作中心。也有些命题把文章的中心隐含在题目之中，这就要求作者在审题时通过分析，明确文章的中心。一般来说，文章的中心要求写积极向上的健康的事物，即使揭露黑暗面也要选取恰当的角度。
中心确定之后，便是通过构思安排文章的骨架，大体分几个部分，先写什么，后写什么?怎样开头，怎样结尾?只有这样才能写出一篇符合题目要求的文章来。

最终答案：略

写作文要善于选材,要学会从搜集到的材料中提取有价值的写作材料,把那些真实新颖,有积极意义的材料写入《作文》阅读下列材料提取信息. 写议论文时如何从材料中提取作文的论点? 帮忙从下则材料中提取论点如何从生活中提取作文素材从材料二中你能获得哪些有效信息材料作文写作要求羊的结局作文思路我有一道材料作文题目,帮我分析一下能够从材料中提取什么观点来作文材料是这样的：羊要到山顶去吃草,他往我想从蛋白质的pdb文件中批量提取出序列的信息,怎么搞历史材料题答案从下列图片中提取历史信息，结合所学知识回答问题（图一：转战陕北示意图，图二：晋冀鲁豫解放军挺进中原形势图，我是一个高三的学生,历史概括题目一直是弱项,不知道怎么提高.主要是很难从材料中提取有效信息,语言很啰嗦而且往往没在给分点怎样做好历史的材料题?并有效地提取信息!