已知m属于R,那m大于2是假命题.那么已知m大于2为假命题,则m的取值范围?
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/09/13 06:34:02
已知m属于R,那m大于2是假命题.那么已知m大于2为假命题,则m的取值范围?
是不是也可以是m属于R?
是不是也可以是m属于R?
已知m大于2为假命题,则 m≤2
再问: 那么当m属于R时,m大于2也是假命题吗?
再答: 你完全理解错了题意! 已知m属于R,m大于2是假命题-----------这是前提!! 而不是你认为的“m属于R了,m大于2怎么会假命题?”
再问: 那么已知m大于2为假命题,则m的取值范围不可以是R吗?R包括大于2,也包括小于2,那仅仅大于2不就错了吗?
再答: 注意逻辑!! 已知m大于2为假命题,那么m的取值范围为R,当然也是假命题!! 正因为“R包括大于2,也包括小于2”, 所以才错了! 前提是m大于2是假命题! 不要去找对的部分,而是该去找错的部分,完全正确才叫命题!
再问: 谢谢,懂了。
再问: 那么当m属于R时,m大于2也是假命题吗?
再答: 你完全理解错了题意! 已知m属于R,m大于2是假命题-----------这是前提!! 而不是你认为的“m属于R了,m大于2怎么会假命题?”
再问: 那么已知m大于2为假命题,则m的取值范围不可以是R吗?R包括大于2,也包括小于2,那仅仅大于2不就错了吗?
再答: 注意逻辑!! 已知m大于2为假命题,那么m的取值范围为R,当然也是假命题!! 正因为“R包括大于2,也包括小于2”, 所以才错了! 前提是m大于2是假命题! 不要去找对的部分,而是该去找错的部分,完全正确才叫命题!
再问: 谢谢,懂了。
已知命题p:存在m属于R,m+10恒成立.若p且q为假命题,求实数m的取值范围
已知命题p:m∈R且m+1≤0,命题q:任意数x∈R,x^2+mx+1>0恒成立,若p∩q为假命题,则m的取值范围( )
已知命题p:“对∀x∈R,∃m∈R,使4x+m•2x+1=0”.若命题¬p是假命题,则实数m的取值范围是( )
已知命题p:存在x属于[0,π/2],cos2x+cosx-m=0为真命题,则实数m的取值范围是
已知命题p:"方程4^x-2^(x-1)+m=0",若命题非p是假命题,则实数m的取值范围是
已知命题p:m≥1,命题q:2m^2-9m+10<0,若p∧q为假,p∨q为真,则实数m的取值范围是?
一直命题p:“全部x属于R 存在m属于R,使4^x-2^(x+1)+m=0”,若命题非p是假命题实数m的取值范围是什么答
已知命题p:∃m∈R,m+1≤0,命题q:∀x∈R,x2+mx+1>0恒成立、若p∧q为假命题,则实数m的取值范围为(
已知p:存在x0属于R,mx02+2≤0,任意x属于R,x2-2mx+1>0若p或q为假命题则实数m的取值范围
对(全称量词)x属于R,(存在量词)m属于R,使4^x+2^x*m+1=0,若命题非p是假命题,求实数m的取值范围
已知P(x);x2+2x-m>0.如果p(1)是假命题.p(2)是真命题.求实数m的取值范围
已知不等式MX大于等于2,如果不等式的两边除以M后变形为X小于等于2 /M,那么M的取值范围是