作业帮政治文明历程
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：历史作业 时间：2024/07/18 08:30:08
1."大宗,小宗"与"周王-诸侯-卿,大夫-士"的等级序列有什么关系? 2.宗法制与"大宗小宗"有什么关系? 宗法制与"周王-诸侯-卿,大夫-士"的等级序列有什么关系? 3.分封制与"大宗小宗"有什么关系? 分封制与"周王-诸侯-卿,大夫-士"的等级序列有什么关系? 4.教科书上的树状图是反映."大宗,小宗"还是"周王-诸侯-卿,大夫-士"的等级序列? 树状图反映的是分封制还是宗法制? 5.中朝是针对中央的政策,而设置刺史以及实行推恩令是针对地方的政策,这样说对吗? 6.彻底解决中央与地方的矛盾是在哪个朝代?是宋代吗? 7.南京条约开放的五个通商口岸中,宁波属于哪个省?上海属于哪个省吗?这五个中哪个口岸属于江苏省? 8.中国半殖民地半封建社会开始形成是在第一次鸦片战争吗？ 请您详细解答上述问题，谢谢了！
解题思路： 您好，首先对您勤学好问的精神表示欢迎，希望解答使您满意。
解题过程：
1."大宗,小宗"与"周王-诸侯-卿,大夫-士"的等级序列有什么关系? 宗法制规定：周王称为天子，王位由嫡长子继承，是大宗，其他其他儿子为诸侯，他们对天子来说事小宗。但在自己领地内是大宗。以此类推。周王-诸侯-卿,大夫-士形成了大宗小宗这样的等级关系。 2.宗法制与"大宗小宗"有什么关系? 大宗小宗形成了不同的等级，确立了森严的等级制度。 宗法制与"周王-诸侯-卿,大夫-士"的等级序列有什么关系? 宗法制是确立这种等级制度的依据 3.分封制与"大宗小宗"有什么关系? 分封制中的分封对象就是有大宗小宗来确定的。 分封制与"周王-诸侯-卿,大夫-士"的等级序列有什么关系? 分封对象所获得的领地与等级序列紧密相连。依据等级来确定。 4.教科书上的树状图是反映."大宗,小宗"还是"周王-诸侯-卿,大夫-士"的等级序列? 树状图反映的是分封制还是宗法制? 两者不能截然分开。实际上反映了分封制与宗法制的关系 5.中朝是针对中央的政策,而设置刺史以及实行推恩令是针对地方的政策,这样说对吗? 可以这样理解。 6.彻底解决中央与地方的矛盾是在哪个朝代?是宋代吗? 彻底解决中由于对方的矛盾是宋朝。 7.南京条约开放的五个通商口岸中,宁波属于哪个省?上海属于哪个省吗?这五个中哪个口岸属于江苏省? 南京条约开放广州、（广东）厦门（福建）、福州（福建）宁波（浙江）、上海。不属于哪个省 8.中国半殖民地半封建社会开始形成是在第一次鸦片战争吗？ 是的
最终答案：略
解题过程：
1."大宗,小宗"与"周王-诸侯-卿,大夫-士"的等级序列有什么关系? 宗法制规定：周王称为天子，王位由嫡长子继承，是大宗，其他其他儿子为诸侯，他们对天子来说事小宗。但在自己领地内是大宗。以此类推。周王-诸侯-卿,大夫-士形成了大宗小宗这样的等级关系。 2.宗法制与"大宗小宗"有什么关系? 大宗小宗形成了不同的等级，确立了森严的等级制度。 宗法制与"周王-诸侯-卿,大夫-士"的等级序列有什么关系? 宗法制是确立这种等级制度的依据 3.分封制与"大宗小宗"有什么关系? 分封制中的分封对象就是有大宗小宗来确定的。 分封制与"周王-诸侯-卿,大夫-士"的等级序列有什么关系? 分封对象所获得的领地与等级序列紧密相连。依据等级来确定。 4.教科书上的树状图是反映."大宗,小宗"还是"周王-诸侯-卿,大夫-士"的等级序列? 树状图反映的是分封制还是宗法制? 两者不能截然分开。实际上反映了分封制与宗法制的关系 5.中朝是针对中央的政策,而设置刺史以及实行推恩令是针对地方的政策,这样说对吗? 可以这样理解。 6.彻底解决中央与地方的矛盾是在哪个朝代?是宋代吗? 彻底解决中由于对方的矛盾是宋朝。 7.南京条约开放的五个通商口岸中,宁波属于哪个省?上海属于哪个省吗?这五个中哪个口岸属于江苏省? 南京条约开放广州、（广东）厦门（福建）、福州（福建）宁波（浙江）、上海。不属于哪个省 8.中国半殖民地半封建社会开始形成是在第一次鸦片战争吗？ 是的
最终答案：略