英语的学习方法
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:英语作业 时间:2024/09/01 13:23:35
我刚上高一,想把英语学好,我想问 1.英语的笔记本和纠错本怎么用?记什么? 2.平时做题时遇到的不认识的单词有没有必要都记在一起,都记过于单词的哪些内容? 3.平时【周一到周五】用不用每天做课外题?做多长时间好? 4.用不用每天读写课外的英语文章? 希望老师能帮我详细解答,【我英语现在很一般,尤其做阅读很慢。】
解题思路: 如下
解题过程:
怎样做好英语笔记
俗话说“好记性不如乱笔头“,上课时,学生一定要做好课堂笔记,以备不时之需,这样才能养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,以便提高学习效率。
学生的听课笔记做在哪里好呢?我个人认为课堂上把笔记做在书上,课后复习时再整理到笔记本上的方法比较实用、有效,这样做一是方便(便于记、便于看、便于复习),二是快捷(原文的题目、词句不必抄写,只需要该记的记在旁边即可),三是清晰(和原文对照一目了然)。
可以从以下六个方面做课堂笔记。
1、注音标,标重音。每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词,某些英语单词作名词和动词的发音不同,如'record(n.)和re'cord(vt.)。将英语音标和重音记在被注的单词上边,这样,通过读书,理解句子和课文就把新单词的意思和用法记住了。一旦课文读熟,那些单词的正确读音也就会熟记在心。
2、划重点。用自己习惯的不同符号或五角星在课本上标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词、用方框标出新的短语和词组、用水浪曲线划语法和练习中的一些重点和难点,以便在需要的时候有针对性的复习和查找。
3、标疑。英语不是我们的母语,因此,在英语学习过程中,我们常常会碰到许多问题。尤其是阅读课文,在预习的过程中对有疑问的问题在课本上作出标记,老师讲解的时候有针对性地听课,并做好笔记。也可以在老师讲解之前查阅有关参考书解疑。
4、分析难点。阅读英语课文,特别是在做英语阅读理解时,常常会碰到一些很难的文章,经过老师的讲解,或与同学一起讨论有些可能当场已经完全理解,有的还似懂非懂。不管怎样,边听边记下析难的文字,既有利于课后消化,以便再遇到类似的句子时能够理解,从而不断提高自己的阅读能力,也有利于复习回顾。
5、补缺。英语词汇表和一些参考书中对某些单词和词组的解释不够全面,有些只讲了名词的意思,而未说明作动词、形容词等的意义。老师讲课时可能会对它们别的用法也进行讲解,比如学习了名词success(成功),老师讲课时就可能会补充讲解它的形容词successful。再比如在教be good at 时,教师就可能会提到be good for ,be good to,be good with,be better/the most at 等。因此学生必须在书上记下老师讲课时扩展的内容,既扩大了自己的知识面,增加了知识点,又可以进行比对学习。
6、整理笔记本。由于学生每天摄取的知识量比较大,容易忘记,因此把书上的笔记整理到笔记本上是非常必要的,学生通过整理笔记可以把当天的学习内容记到大脑里,而不需要在花大量的时间专门去读,背。既达到了复习巩固的目的,又可以把所学知识进行系统化整理,以备今后查阅。
总之,磨刀不费砍柴功,好的习惯一旦养成,会终身受益。
最终答案:略
解题过程:
怎样做好英语笔记
俗话说“好记性不如乱笔头“,上课时,学生一定要做好课堂笔记,以备不时之需,这样才能养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,以便提高学习效率。
学生的听课笔记做在哪里好呢?我个人认为课堂上把笔记做在书上,课后复习时再整理到笔记本上的方法比较实用、有效,这样做一是方便(便于记、便于看、便于复习),二是快捷(原文的题目、词句不必抄写,只需要该记的记在旁边即可),三是清晰(和原文对照一目了然)。
可以从以下六个方面做课堂笔记。
1、注音标,标重音。每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词,某些英语单词作名词和动词的发音不同,如'record(n.)和re'cord(vt.)。将英语音标和重音记在被注的单词上边,这样,通过读书,理解句子和课文就把新单词的意思和用法记住了。一旦课文读熟,那些单词的正确读音也就会熟记在心。
2、划重点。用自己习惯的不同符号或五角星在课本上标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词、用方框标出新的短语和词组、用水浪曲线划语法和练习中的一些重点和难点,以便在需要的时候有针对性的复习和查找。
3、标疑。英语不是我们的母语,因此,在英语学习过程中,我们常常会碰到许多问题。尤其是阅读课文,在预习的过程中对有疑问的问题在课本上作出标记,老师讲解的时候有针对性地听课,并做好笔记。也可以在老师讲解之前查阅有关参考书解疑。
4、分析难点。阅读英语课文,特别是在做英语阅读理解时,常常会碰到一些很难的文章,经过老师的讲解,或与同学一起讨论有些可能当场已经完全理解,有的还似懂非懂。不管怎样,边听边记下析难的文字,既有利于课后消化,以便再遇到类似的句子时能够理解,从而不断提高自己的阅读能力,也有利于复习回顾。
5、补缺。英语词汇表和一些参考书中对某些单词和词组的解释不够全面,有些只讲了名词的意思,而未说明作动词、形容词等的意义。老师讲课时可能会对它们别的用法也进行讲解,比如学习了名词success(成功),老师讲课时就可能会补充讲解它的形容词successful。再比如在教be good at 时,教师就可能会提到be good for ,be good to,be good with,be better/the most at 等。因此学生必须在书上记下老师讲课时扩展的内容,既扩大了自己的知识面,增加了知识点,又可以进行比对学习。
6、整理笔记本。由于学生每天摄取的知识量比较大,容易忘记,因此把书上的笔记整理到笔记本上是非常必要的,学生通过整理笔记可以把当天的学习内容记到大脑里,而不需要在花大量的时间专门去读,背。既达到了复习巩固的目的,又可以把所学知识进行系统化整理,以备今后查阅。
总之,磨刀不费砍柴功,好的习惯一旦养成,会终身受益。
最终答案:略