任务型阅读 why blue led lights won the nobel
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/10/01 12:50:50
任务型阅读 why blue led lights won the nobel
1、浏览文章,掌握大意
做任务型阅读题不宜先看图表,而应先通读全文,掌握文章大意,了解文章中心思想,确认文章是围绕什么议题而展开论述的,特别要注意文章的标题,标题往往是文章的窗口和核心;无标题文章要特别注重文章的首段和尾段,另外也要留意每一小节首句及尾句,这些都是文章的基本脉络和架构,浏览时都要予以关注,从而在大脑中呈现整个文章的网络图。
2、解读表格,理清思路
任务型阅读文后所列图表往往是由文章主标题,下面是分标题,分标题以下再由其余各类要点构成“金字塔”形题型,或由中心论点及分论点构成的表格题型,以及由主标题往外发散的分论点图表题型等,所以看图表时,要弄清楚哪一个是文章的主标题,哪些是文章的分述部分的内容要点,即段落要点,理清思路,弄懂作者写作意图,从而有助于理解短文,从文中寻找相关信息点。
3、细读文章,概括信息
学生在理解了图表后,必须认真,细致地阅读文章,归纳出文章信息。任务型阅读命题时要求考生要认真阅读短文,并根据所读内容在文章后图表中的空格处填入最恰当的词。所以,考生在填表前要对文章进行细读,重点是文章中的时间、空间、出现的人物、发生的事情及地点、作者的观点、意图、中心、目的、因果关系等,从而理解文章行文逻辑,篇章段落结构,并划出与图表内容有关的信息,重点词、句子等。再根据图表内容,判断信息类别,从文中概括哪些是细节信息,哪些属于臆断信息,为图表的解决作铺垫。
4、再阅图表,试填答案
在解读图表,认真阅读了短文,概括信息的基础上,再回到图表,将文章和图表有机地结合起来,细节题通常在原文中可直接找到答案,做题时可带着问题到文中寻找相关词、句来证明自己的结论;非细节题可到文中找出与之相关的关键句子或段落,通过分析结构进行推理,判断,从而将大意转换成自己要找的答案,在填词时,还要注意图表中要填名词、代词、形容词、副词、还是动词等;这就要求考生还要分析句子结构,所填词用来担当主语、谓语、宾语、定语还是状语等;同时还要注意形式,名词是用单数,还是用复数,动词是用过去式,过去分词,三单式还是现在分词等;有时原文中名词是复数,但图表中因空格后的定语从句谓语动词是第三人称单数形式,则空格中只能填该名词单数形式。不管怎样,做题时,不可脱离文章,不能凭主观印象答题,否则会断章取义,错误率高,同时要看清题目,是否只能填一词还是多词,或不允许用原文中的词,不要因为不认真审题,造成不必要的失分。
5、复读原文和图表,确认答案
试填答案后,将图表结合原文至少再通读一遍,这一步骤不可省略,要进一步查阅人称和数是否准确,动词时态、语态与该句或文章是否相符等,千万不可违背文章或作者本意,在确认所填词意、句意无误的基础上,再看单词拼写,大小写是否恰当,同时,单词书写一定要规范、工整、注意卷面整洁,以保证万无一失,拿到自己应得的分数。
经过长期的、大量的、有效的适应性训练,任务型阅读解题能力一定会有大幅度提高
做任务型阅读题不宜先看图表,而应先通读全文,掌握文章大意,了解文章中心思想,确认文章是围绕什么议题而展开论述的,特别要注意文章的标题,标题往往是文章的窗口和核心;无标题文章要特别注重文章的首段和尾段,另外也要留意每一小节首句及尾句,这些都是文章的基本脉络和架构,浏览时都要予以关注,从而在大脑中呈现整个文章的网络图。
2、解读表格,理清思路
任务型阅读文后所列图表往往是由文章主标题,下面是分标题,分标题以下再由其余各类要点构成“金字塔”形题型,或由中心论点及分论点构成的表格题型,以及由主标题往外发散的分论点图表题型等,所以看图表时,要弄清楚哪一个是文章的主标题,哪些是文章的分述部分的内容要点,即段落要点,理清思路,弄懂作者写作意图,从而有助于理解短文,从文中寻找相关信息点。
3、细读文章,概括信息
学生在理解了图表后,必须认真,细致地阅读文章,归纳出文章信息。任务型阅读命题时要求考生要认真阅读短文,并根据所读内容在文章后图表中的空格处填入最恰当的词。所以,考生在填表前要对文章进行细读,重点是文章中的时间、空间、出现的人物、发生的事情及地点、作者的观点、意图、中心、目的、因果关系等,从而理解文章行文逻辑,篇章段落结构,并划出与图表内容有关的信息,重点词、句子等。再根据图表内容,判断信息类别,从文中概括哪些是细节信息,哪些属于臆断信息,为图表的解决作铺垫。
4、再阅图表,试填答案
在解读图表,认真阅读了短文,概括信息的基础上,再回到图表,将文章和图表有机地结合起来,细节题通常在原文中可直接找到答案,做题时可带着问题到文中寻找相关词、句来证明自己的结论;非细节题可到文中找出与之相关的关键句子或段落,通过分析结构进行推理,判断,从而将大意转换成自己要找的答案,在填词时,还要注意图表中要填名词、代词、形容词、副词、还是动词等;这就要求考生还要分析句子结构,所填词用来担当主语、谓语、宾语、定语还是状语等;同时还要注意形式,名词是用单数,还是用复数,动词是用过去式,过去分词,三单式还是现在分词等;有时原文中名词是复数,但图表中因空格后的定语从句谓语动词是第三人称单数形式,则空格中只能填该名词单数形式。不管怎样,做题时,不可脱离文章,不能凭主观印象答题,否则会断章取义,错误率高,同时要看清题目,是否只能填一词还是多词,或不允许用原文中的词,不要因为不认真审题,造成不必要的失分。
5、复读原文和图表,确认答案
试填答案后,将图表结合原文至少再通读一遍,这一步骤不可省略,要进一步查阅人称和数是否准确,动词时态、语态与该句或文章是否相符等,千万不可违背文章或作者本意,在确认所填词意、句意无误的基础上,再看单词拼写,大小写是否恰当,同时,单词书写一定要规范、工整、注意卷面整洁,以保证万无一失,拿到自己应得的分数。
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