作业帮分子、原子
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：化学作业 时间：2024/10/11 00:21:57
用分子、原子的观点解释：1、水分子受热变为水蒸气 2、水通电生成氢气和氧气 有两个烧杯，在左烧杯加入食醋， 在右烧杯中盛有 滴了几滴石蕊试液的蒸馏水（石蕊试液遇酸性溶液变红），用一只大烧杯将两只小烧杯罩住。放置一段时间后你观察到的现象是 你对观察到的现象解释是 通过该实验你得到的结论是
解题思路： 结合分子、原子和离子的性质分析。
解题过程：
用分子、原子的观点解释：
1、水分子受热变为水蒸气
解析
受热，水分子时间的距离变大，由液态的分子变成气态的分子，既水蒸气。
变化的实质为物理变化。
2、水通电生成氢气和氧气
解析：
通电，水分子变成氢原子和氧原子，氢原子结合为氢气分子；氧原子结合为氧气分子。
变化过程为化学变化。
有两个烧杯，在左烧杯加入食醋， 在右烧杯中盛有滴了几滴石蕊试液的蒸馏水（石蕊试液遇酸性溶液变红），用一只大烧杯将两只小烧杯罩住。放置一段时间后你观察到的现象是
解析：紫色的石蕊试液变成红色
你对观察到的现象解释是
解析：紫色石蕊试液遇到了酸性的物质，颜色发生改变。
通过该实验你得到的结论是
解析：乙酸具有挥发性，挥发出的乙酸分子到达盛有石蕊试液的烧杯
乙酸分子能溶于水，且能电离出氢离子，且酸性较强，可以是石蕊试液变色。
“博爱无涯”送给101学员的学习体会：
1、我就是金子，我会发光的。
2、扎实基础，才可以提高能力。
3、平和的心态可以战胜一切困难。
4、对待问题既要执著又要耐心，这样才可以彻底打败它。
5、学后反思能使你更快的成为一个学习中的强者。
回答如有问题，欢迎继续交流。可以发短信给我，会及时添加讨论答复的。谢谢你的合作，希望我们共同学习，共同进步。你进步，我快乐！
最终答案：略
解题过程：
用分子、原子的观点解释：
1、水分子受热变为水蒸气
解析
受热，水分子时间的距离变大，由液态的分子变成气态的分子，既水蒸气。
变化的实质为物理变化。
2、水通电生成氢气和氧气
解析：
通电，水分子变成氢原子和氧原子，氢原子结合为氢气分子；氧原子结合为氧气分子。
变化过程为化学变化。
有两个烧杯，在左烧杯加入食醋， 在右烧杯中盛有滴了几滴石蕊试液的蒸馏水（石蕊试液遇酸性溶液变红），用一只大烧杯将两只小烧杯罩住。放置一段时间后你观察到的现象是
解析：紫色的石蕊试液变成红色
你对观察到的现象解释是
解析：紫色石蕊试液遇到了酸性的物质，颜色发生改变。
通过该实验你得到的结论是
解析：乙酸具有挥发性，挥发出的乙酸分子到达盛有石蕊试液的烧杯
乙酸分子能溶于水，且能电离出氢离子，且酸性较强，可以是石蕊试液变色。
“博爱无涯”送给101学员的学习体会：
1、我就是金子，我会发光的。
2、扎实基础，才可以提高能力。
3、平和的心态可以战胜一切困难。
4、对待问题既要执著又要耐心，这样才可以彻底打败它。
5、学后反思能使你更快的成为一个学习中的强者。
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最终答案：略