作业帮公因数和公倍数生活中的问题
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：数学作业 时间：2024/11/07 15:30:41
公因数和公倍数生活中的问题
公因数两个生活中的问题,公倍数也两个生活中的问题
公因数两个生活中的问题,公倍数也两个生活中的问题
公因数：光明小学是寄宿制学校,每间宿舍的铺位完全相同,第一宿舍楼现有210人入住,其中两间宿舍中各有三个空铺位；第二宿舍楼现有352人入住,没有空铺位.请问,每间宿舍最多有多少铺位?
公倍数：爸爸跑一圈用3分钟.妈妈跑一圈用4分钟.我跑一圈用6分钟.
1.如果爸爸妈妈同时起跑,至少多少分钟后两人在起点再次相遇?此时爸爸、妈妈分别跑了多少圈?
再问： 能不能再各自出一个问题
再答： 公因数：把一个长，宽，高分别是45厘米，30厘米，9厘米的长方体，能刚好分成多少个小的正方体。” 这就是一道求45，30，9三个数的公因数的应用题。 又如：有四个组的学生，分别有学生50人，60人，45人，30人，在操场排队作操，要求每排人数一样多，每排排几个同学，各组同学刚好排完。 公倍数：小林和小民分别报名参加了航模训练班和主持人训练班。小林每6天去一次，小民每9天去一次，某天两人同时参加了训练，至少几天后两人又同时去参加训练？
公倍数：爸爸跑一圈用3分钟.妈妈跑一圈用4分钟.我跑一圈用6分钟.
1.如果爸爸妈妈同时起跑,至少多少分钟后两人在起点再次相遇?此时爸爸、妈妈分别跑了多少圈?
再问： 能不能再各自出一个问题
再答： 公因数：把一个长，宽，高分别是45厘米，30厘米，9厘米的长方体，能刚好分成多少个小的正方体。” 这就是一道求45，30，9三个数的公因数的应用题。 又如：有四个组的学生，分别有学生50人，60人，45人，30人，在操场排队作操，要求每排人数一样多，每排排几个同学，各组同学刚好排完。 公倍数：小林和小民分别报名参加了航模训练班和主持人训练班。小林每6天去一次，小民每9天去一次，某天两人同时参加了训练，至少几天后两人又同时去参加训练？