句子成分相关

因为以前老师不讲的缘故我对句子成分的相关问题很模糊或者说是不懂，这使我在语文文言文的学习和英语的学习过程中被感吃力，做题的话基本也是靠语感，想请老师帮我讲讲这句子中各个成分的作用·位置·由什么充当等，越详细越好，谢谢老师

解题思路： 记几个例句，对你划分句子成分会比较有帮助。你首先要克服心理对句子成分的阴影，其实记住个公式，没什么难的。其次是找一些句子成分划分的练习，自己先做，然后根据答案对照。文言文中的特殊句式往往是从汉语意思去划分，如果你能正确翻译成现代汉语的话就没有问题。汉语语法和英语还是有不同的，汉语中是主谓宾，英语就是主系表。但是状语从句、定语从句部分可以参照理解。只不过现代汉语中，定语放在前面，英语中定语放在后面，以ｗｈａｔ等词语引导。不过都是有规律可循的。
解题过程：
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。

　　这个口诀是简单明了的汉语句子成分分析要领，按照口诀来操作的话基本就没有问题了。你说回答越详细越好，我觉得没有必要，因为你只要记住下面这个公式就可以了：
（时间状语或者地点状语），（定语＋主语）＋（状语＋谓语＋补语）＋（定语＋宾语）
括号中一个大部分。例如：
我看风景。我是主语，看是谓语，风景是宾语。
开心的我放松地看美丽的风景。开心是定语，放松是状语，美丽是定语。
白天，开心的我放松地看美丽的风景。开心是定语，放松是状语，美丽是定语。白天是时间状语。
白天，在婺源，开心的我放松地看美丽的风景。在婺源是地点状语。
白天，在婺源，开心的我放松地看了美丽的风景。了是补语。
由于汉语词汇的词性往往不稳定，因此不必要死记硬背什么成分充当。根据位置划分是最合适的。
找出句子主干，就是主谓宾，说的是什么，怎么了。
然后，修饰主语和宾语的就是定语，因为主语和宾语往往是名词代词类的，定语可以限定这些名词代词的性质。
谓语大多是动词，既然是动作，必然有状态，状语就用在这里了。这个动作完成了没有，完成得好不好，如果需要补充说明的话就是补语，往往是“了”“得”等充当。
我给学生就是这么讲的，然后他们很快就明白了。如果你看了上面就能明白，下面的没必要看，因为汉语自古没有语法，语法这个东西是从外语引进的，用国外的东西来套汉语，很容易让人头晕脑胀。即便是大学汉语言文学专业的学生，都未必能说得出来这些条条框框。不过按照你的要求，附上比较详细的讲解如下。
主语

主语是句子的被陈述部分。大多数实词和词组（介宾词组除外）都可以充当主语。其中，名词性词语作主语最常见。谓词性词语也可以作主语但是不常见，而且还受到限制，用谓词性词语作主语的句子，其谓语一般是判断、评价、描写性质的。主语的意义类型比较复杂，可以分为：施事主语、受事主语、系事主语、与事主语、工具主语、处所主语、范围主语、关系主语、目的主语、原因主语、描写主语等。

谓语

谓语是用来陈述主语的，即对主语加以判断、说明、描写的部分。大多数实词都可以做谓语，动词和形容词也可以作谓语。光杆的动词、形容词很少作谓语，一般都要附加或连带别的词语。名词作谓语仅限于说明天气、日期、节气、处所、职业等相对简短的句子。名词性词语作谓语一般用来说明人物的年龄、籍贯、相貌、性格或者说明事物的情况、价格等。

定语

定语是修饰限制主语或宾语的成分。一般实词和词组都可以作定语，根据定语所表示的意义，可以分为描写性定语和限制性定语。前者起描写作用，后者起区别作用。当一个句子有多个定语的时候就会遇到排序的问题，一般来说，离中心语的位置由远及近依次为：表示领属和表示时间、处所的名词、代词和词组；指示代词和数量词组；动词性词语、介宾词组；形容词性词语；表示属性的名词。

补语

补语的意义类型包括：结果补语、趋向补语、可能补语、状态补语、程度补语、数量补语、介宾词组补语等。

状语
说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词, 短语以及从句来担任。

宾语

宾语部分是谓语动词支配或陈述的对象。宾语一般也由名词性词语充当。动词及动词性词组也能作宾语，但对谓语动词有要求。由一些动词专门要求带动词性宾语，例如“加以、遭受”等；有的动词既可以带名词性宾语也可以带动词性宾语，例如“爱、进行”等。形容词作宾语，一般要求谓语动词是表示主观感受或呈现意义的动词，例如“讨厌、恢复”等。主谓词组作宾语，一般要求谓语动词是表示言语活动、心理活动、感受意义、显示意义的，例如“强调、证明”等。宾语的意义类型与主语的差不多，也包括受事宾语、施事宾语等。
最终答案：略