作业帮 > 语文 > 作业

萧红的【一条铁路的完成】练习题

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/17 17:50:27
你如何看待文章中爱国学生的行为?你认为青年学生是否应该关注社会现实?如何关注?请结合实际,谈谈自己的看法。不少于200字。
解题思路: 萧红是现代文学史上,我最喜欢的女作家。相比较其他风花雪月,一味歌颂爱啊,真啊,美啊之类的女作家来说,萧红的悲剧显得那么残酷又伟大。因此萧红写的东西,和一般人不同。作为鲁迅很重视,并且很厚爱的年轻作家,萧红骨子里除了女性的敏感之外,还有可贵的阳刚之气,写实之笔。
解题过程:
关于这个问题,有两种答案,一种是试卷上的,一种是私下的。先说私下的,巴赫金有一种“狂欢”理论,“狂欢”理论的前提是两种世界、两种生活的划分。第一世界是官方的、严肃的、等级森严的秩序世界,统治阶级拥有无限的权力,而平民大众则过着常规的、谨小慎微的日常生活,对权威、权力、真理、教条、死亡充满屈从、崇敬与恐惧。而第二世界(第二生活)则是狂欢广场式生活,是在官方世界的彼岸建立起的完全“颠倒的世界”,这是平民大众的世界,打破了阶级、财产、门第、职位、等级、年龄、身份的区分与界限, “国王”也被打翻在地,小丑加冕成“王”,人们平等而亲昵地交往、对话与游戏,尽情狂欢,对一切神圣物和日常生活的正常逻辑予以颠倒、亵渎、嘲弄、戏耍、贬低、歪曲与戏仿。萧红写的学生运动,无疑就是这种“狂欢”的具体表现。表现学生运动的作品大多数是站在时代的大背景下表现学生运动的过程和伟大意义,突出进步学生的形象,讴歌他们的优秀品质。然而,作者却并未把叙述重心放在交代事件背景、突出学生英勇无畏的爱国精神上。与轰轰烈烈的学运场景相比,作者更关注的是这样的时代情境中真实的、具体的存在的人们,尤其是普通人的心态与精神特征。
下面给出官方的,试卷上应该有的答案。
文章从“我”这个当时对日本政府的侵略意图并不了解的普通中学生的视角,审视这场学生运动的过程和意义。无论是最初被攫去游行时的懵懂、游行进行中因为被感染而产生的兴奋与骄傲,还是在学联主席宣讲下的热情高涨、自告奋勇,以及面对与荷枪实弹的警察冲突时的亢奋与慌乱……我们没有看到视死如归,也没有看到思想觉悟的快速提高,相反,却极度地真实让我们看到了作者透过狂放的口号、激昂的誓言,用她的直觉和细腻忠实地审视自己、审视时代的冷静和深刻。

这对我们当代青年学生是很有启发的。我们诚然应当关注现实,我们学习文化知识,就是为了报效祖国和人民。但是,我们的关注应当是理性的,遵守法制的,符合四项基本原则的。发展才是硬道理,和谐社会的构建需要我们一点一滴的努力。我们关注民生,关注祖国统一大业,我们还应该关注世界时事。当今世界瞬息万变,我们必须做好充足的准备,才能实现中华民族的伟大复兴。
最终答案:略