1、假如某人用相同声调发“A”和“B”,那么这两次发出的声波频率相同,音色相同,响度相同,我们是怎么分辨出来的呢?

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/10/04 19:16:44

1、假如某人用相同声调发“A”和“B”,那么这两次发出的声波频率相同,音色相同,响度相同,我们是怎么分辨出来的呢?
2、做了一道选择题,其中一个选项“几个人在同一个房间说话,相互间听得清楚,这说明声波在相遇时互不干扰” .虽然声波相遇时互不干扰,可是我们耳膜接受的应该是经过叠加的波,而这个波和那几个人发出的声波都不一样,我们为什么能辨认出来是哪几个人在说话呢?

两个字母,音色怎么会一样呢,我们的喉咙变化,以及嘴唇变化,直接影响了音色.声音是由音调、响度、音色、频率组成,音色不同,就分辨出来了.
波确实是有叠加性,但在分开后又能独立传播,也就证明了波的相互独立性.耳朵接收声波,然后向大脑传输信号说“声音过来了”,但是大脑会选择注意力的方向,也即大脑对于传递过来的信号具有一定程度的主动选择性,例如我们在认真做某件事情的时候就可能“听不到”周边的声音,这时不是耳朵没有接受到声波,而是大脑选择忽略声音信号.大脑的主动选择性是会依据记忆、经验来判断的,比如你听过母亲的声音,被大脑记忆下来,下次再听到,就比较容易判断出是你母亲的声音.
声波的叠加,是指在某一指定点上、某一时刻、能量上的叠加,但是始终保持各自的音调、频率、音色的特性,分开后这些特性会恢复,所以声波在相遇时互不干扰.

再问：不同的人发“A" 是音色不同，同一个人发”A“和"B"也是音色不同？
我说的叠加是振动的叠加，就像波的干涉那种情况。你所说的能量上的叠加我无法理解哎。我是高二的，刚学的波，不能理解的那么深。。所以第二个问题我还是不太明白。能否再解释一下？谢谢！
再答：你可能做过音叉实验，同一个音叉，音色不变，是因为音叉的结构没有发生变化。如果把音叉弄弯了，音色就改变了。同理，嘴在发“A”和“B”两个音时，喉咙、嘴唇的形状都改变了，也即发声的物体变化了，所以音色也就改变了。
有运动就有能量（这个描述跟“运动不需要力的作用”是两回事，不要弄混），波的振动叠加其实就是波的能量叠加，换个词而已。或者说我关注的是“能量”的去向，你关注的是“振动”这一动作，关注的点不同，所以描述不同。建议你学物理的时候多从能量的角度去看问题，会简单很多。
至于“波的叠加”，严格来说是“波的干涉”。声波，其实只有“振幅”和“频率”两个特性。但是日常生活中你直接说“这把吉他的振幅和频率不好”是没法体现吉他的声音特性的，所以人们就用“音色”、“音调”等词语来形容声音。
我说“声波只有振幅和频率两个特性”你可能又蒙了，那我再跟你举例一下：声音的传递实验（两个纸杯、杯底用一根棉线连接的那个实验），这个实验中声波的传播就是通过棉线将振幅和频率传递来实现的。又如我们从电话话筒中听到对方的声音，也是电话将对方声音的振幅和频率复制过来而实现的。

振动频率相同的两个声音一定有:A、相同的音调 B、相同的响度 C、相同的音色 D、音调、响度振动频率相同的的两个声音一定 A相同的音调 B相同的响度 C相同的音色 D相同的音调和响度最好说明理由谢声调和响度相同、音色不同的声音,它们的波形有什么区别? 19,弦乐器与管乐器发出的音乐有可能相同的是音调,那么响度相同吗? 声音的三要素两个不同物体,振动幅度相同,那么发出声音的响度相同吗?或频率相同,音调相同吗? 敲击桌面时,发出声音是桌面在音调相同的两个声音,在音波图里什么相同,还有响度和音色呢?事关考试啊! 振幅和频率相同的两个声音一定有相同的音色还是音色不同的乐器即便音调、响度都相同,我们也能区分它,这是为什么?音色与什么有关? 声音在传播过程用力敲音叉和轻轻敲音叉,音叉发出的声音只是响度不同,音调和音色是相同的?为什么? 问点物理知识.音调越高表明发生体（）.两个发声体发出的声音的音调和响度相同,但人耳还能分辨出来,这是因为（）.行军宿振幅和频率相同的两个声音一定有相同的音色乐音的特性包括、、 ,不同物体即使发出音调和响度相同的声音,仍能够分辨,表明 .