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我的同学 说起我们班的同学,所谓各有所长。下面我来介绍个人比较有意思的吧! 城里学生 这一期,我们班从城里来了一个学生,

来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/09/13 01:49:38
我的同学 说起我们班的同学,所谓各有所长。下面我来介绍个人比较有意思的吧! 城里学生 这一期,我们班从城里来了一个学生,说是城里来的。真是一口“流利”的普通话呀!笑的时候一排整齐而黄的牙就显露在大家面前。话说上一次语文老师叫他上台表演一个百岁老人。他站在那里说一句,停顿一下。再说。难道课文中的百岁老人还会说:“让我再想一下,我还没想好。”真是NB的高手一个。 “黑子”王帅 说起王帅,我们就会联想到“黑子、奥巴马、黑狗、、、、、、”之类的词语。因为他是真黑呀!他自己还说:“这叫黑的有个性,知道吗?”他这个帅也是人如其名。上一次书上有个这样的题目“你的爸爸有什么特点?”他说:“我爸爸和我一样帅。”笑得我们是上气不接下气。他也迷恋于一个游戏。那个游戏里有一个“梦幻神马”他很想要。于是在教室里狂唱“想神马,就有神马”,结果我们班上的人就笑他:“我神马都有,你神马都没有”,黑子真是够哀呀!哀得无人可挡。 这就是我们班才高八斗,各有所长,NB无极限的同学大虾们,反正我是笑倒了,你呢?
请老师帮我评改一下。
解题思路: 写人物时,一定要抓住人物的独具特色的地方,来突出人物的性格特点。括号内的是老师加上去的。
解题过程:
我的同学 说起我们班的同学,所谓各有所长。下面我来介绍个人比较有意思的吧!(划线的句子应该改为:下面我来介绍几个比较有意思的人吧!) 城里学生 这一期,我们班从城里来了一个学生,说是城里来的。真是一口“流利”的普通话呀!笑的时候一排整齐而黄的牙就显露在大家面前。话说上一次语文老师叫他上台表演一个百岁老人,他站在那里说一句,停顿一下。(脸上堆满了微笑,并且佝偻着身子,说话时,装出苍老的沙哑的声音,都的同学们哈哈大笑)再说。难道课文中的(划线的词语应该改为:最后)百岁老人还会说:“让我再想一下,我还没想好。”真是NB的高手一个。(同学们又笑了)(点评:文章应该对这个学生进行细节描写,以此来突出人物的性格特点) “黑子”王帅 说起王帅,我们就会联想到“黑子、奥巴马、黑狗、、、、、、”之类的词语。因为他是真黑呀!他自己还说:“这叫黑的有个性,知道吗?”他这个帅,也是人如其名。上一次书上有个这样的题目“你的爸爸有什么特点?”他说:“我爸爸和我一样帅。”笑得我们是上气不接下气。他也迷恋于一个游戏。那个游戏里有一个“梦幻神马”他很想要。于是在教室里狂唱“想神马,就有神马”,结果我们班上的人就笑他:“我神马都有,你神马都没有”,黑子真是够哀呀!哀得无人可挡。(点评:通过细节描写,突出了王帅的幽默的特点) 这就是我们班才高八斗,各有所长,NB无极限的同学大虾们,反正我是笑倒了,你呢
英语翻译1.老人独自居住在城里.2.这是一条受严重污染的河流.3.我邀请同学来我家玩.4.我从图书馆借了些书.5.我对这 英语翻译我对我们班同学过生日的方式做了一个调查.结果如下:百分之四十的学生通过开生日聚会来过生日,他们认为通过聚会可以与 我是一个初二的学生,我在我们班是物理课代表,同学都愿意向我问问题. " 这个符号怎么在地下城里打出来?我在里面打出来是”这样的. 求助 把下面这段翻译成英语 :通过这件事后,使我明白了对待不同的学生我们应采取不同的方式来教育他们,同 英语 书信类书面表达:我 叫李华 是新华中学的学生,我们班里有一名从外地转来同学的叫李明,他一时 无法融入新的班级中,感 英语翻译在我们班,一共有50名学生.大概有15名同学,是坐公共汽车来上学的.另外有15名同学是坐地铁来上学的,我们班没有 帮我修改一段话我们已经是小学毕业班的学生了,学习更加勤奋。这学期,我们班同学阅读了“鲁滨逊河流记”“爱的教育”等.... 我们班来了一个新同学的英文怎么写 最近我们学校来了很多佛蒙特州的学生。英语翻译 英语翻译场景就是 我和同学一起去 一个超市,突然有个人男的叫住了我同学就是 有个人叫住了我同学 这句话翻译不来. 我们老师让我们夸一夸同学,我要夸的同学是一个挺幽默的同学,我现在想用幽默的笔法来夸夸他,