题型训练１（请老师画一下Ａ，Ｂ的受力分析图）

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/10/05 21:30:03

解题思路：分段分析受力及运动情形，仔细体会弹力和摩擦力是典型的被动力
解题过程：
解析：审题，此题考查弹力和摩擦力是典型的被动力。
在推力为零时，A、B均只受重力和地面支持力两力。
随A受到水平向右推力逐渐增大，A开始受水平向左静摩擦力。在推力达到2.5N前，静摩擦力均与推力一样线性增大，AB间无弹力。直至到达2.5N后，A对B造成挤压，AB间存在弹力，B开始受到水平向左静摩擦力，Ａ始终受２.５Ｎ最大静摩擦力，直至推力达到5Ｎ，ＡＢ一起突破最大静摩擦力转变为滑动摩擦力，Ａ受２Ｎ滑动摩擦力，并不再变化。Ｂ也是如此。综上，Ｃ选项正确
因Ａ受力分阶段发生变化，所以语言叙述比图更贴切
最终答案：C选项正确

我对A,B两个物体的受力分析有点困惑，请老师写出详细的解题过程。谢谢！请老师分析一下每一问的受力情况和详细步骤中间的15题，还请老师重点分析一下B,C选项请老师帮我归纳一下高考前生物要掌握的题型和解题方法老师，请详细分析一下这道题的解题过程谢谢！高中力学受力分析用绳系住两木块,若其减速运动,绳子有没有拉紧,请帮我画一下受力分析分别对A、B还有整体分析□---□A 1）这一步是如何分解因式的？ 2）第二问的思路请老师分析一下？希望老师清楚解答请老师分析一下这句话结构第八题，请老师分析一下请老师分析一下一个句子成分请老师帮忙分析一下句子结构 A为一硬杆,B固定在A上,如图,请对B受力分析