判断是否成比例?成什么比例?(并说明原因)
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/08/25 09:58:05
判断是否成比例?成什么比例?(并说明原因)
1、总路程一定,已行的路程与未行的路程 ( 不成比例)
2、长方形的长一定,它的面积和宽 (正比例 )
3、长方体的体积一定,底面积和高 (反比例 )
4、一本书的总页数一定,看的天数与平均每天看的页数 ( 反比例)
5、圆的周长和直径 ( 正比例)
6、订阅《扬子晚报》,订的份数与总价 (正比例 )
7、六(1)班同学做操,每排站的人数与排数 (反比例 )
1、总路程一定,已行的路程与未行的路程 ( 不成比例)
2、长方形的长一定,它的面积和宽 (正比例 )
3、长方体的体积一定,底面积和高 (反比例 )
4、一本书的总页数一定,看的天数与平均每天看的页数 ( 反比例)
5、圆的周长和直径 ( 正比例)
6、订阅《扬子晚报》,订的份数与总价 (正比例 )
7、六(1)班同学做操,每排站的人数与排数 (反比例 )
1、总路程一定,已行的路程与未行的路程 ( 不成比例)
已行的路程与未行的路程的比值或乘积都不是定值.
2、长方形的长一定,它的面积和宽 (正比例 )
面积:宽= 长方形的长(一定,)
3、长方体的体积一定,底面积和高 (反比例 )
底面积*高 =长方体的体积(一定)
4、一本书的总页数一定,看的天数与平均每天看的页数 ( 反比例)
看的天数*平均每天看的页数=一本书的总页数(一定)
5、圆的周长和直径 ( 正比例)
周长:直径=π (一定)
6、订阅《扬子晚报》,订的份数与总价 (正比例 )
总价:订的份数=单价(一定)
7、六(1)班同学做操,每排站的人数与排数 (反比例 )
每排站的人数*排数=六(1)班同学总数(一定)
这可是最先回答的哟.祝进步!
已行的路程与未行的路程的比值或乘积都不是定值.
2、长方形的长一定,它的面积和宽 (正比例 )
面积:宽= 长方形的长(一定,)
3、长方体的体积一定,底面积和高 (反比例 )
底面积*高 =长方体的体积(一定)
4、一本书的总页数一定,看的天数与平均每天看的页数 ( 反比例)
看的天数*平均每天看的页数=一本书的总页数(一定)
5、圆的周长和直径 ( 正比例)
周长:直径=π (一定)
6、订阅《扬子晚报》,订的份数与总价 (正比例 )
总价:订的份数=单价(一定)
7、六(1)班同学做操,每排站的人数与排数 (反比例 )
每排站的人数*排数=六(1)班同学总数(一定)
这可是最先回答的哟.祝进步!
判断下面每题中的两个量是否成比例,成什么比例,并说明理由
一,判断下面每题中的两种量是否成比例,成什么比例,并说明理由.
判断下面各题中的两种量是否成比例,成什么比例,并说明理由.
是否成比例?成什么比例?并说明理由
判断是否成正反比例,并说明理由的格式?
判断下面A、B两种量是否成比例?成什么比例?并写出因为所以.
判断下面每题中的两种量是不是成比例?成什么比例?并说明理由.
判断下面每题中的两种量是不是成比例,成什么比例,并说明理由
判断题中的两种量是不是成比例,成什么比例,并说明理由:
判断以下量是否成比例?成什么比例?为什么?
如何判断两种量是否成比例、成什么比例
下面两种量是否成比例,成什么比例?说明理由.