四年级习作

听老师放音乐边听边想象在把所想内容写下来 听老师放音乐边听边想像再把所选内容写下来。

解题思路： 各级题目要求，选择合适的话题来发挥，注意歌曲在其中起一条线索作用。
解题过程：
最喜欢老师教的歌曲《童年》。
歌声让我想起童年
“池塘边的榕树下，知了在声声叫着夏天……”童年是什么?是树上的蝉，是水中的娃，是牧童的短笛，是伙伴的迷藏……总之，童年是难忘、纯真的岁月。每每听着这首歌谣熟悉的旋律，我都会情不自禁的想起自己的童年。每个人都有属于自己的美好童年，而童年里包含着我们的换了、伤心、苦恼……我的童年就有许多令人啼笑皆非的趣事，那些趣事就像夜晚的繁星一样闪着亮光。
　　然而，最让我记忆犹新的还是那一次。
　　那年夏天，我还是5岁的年幼无知的孩子。
　　7年前的星期天下午，风和日丽。爸爸和妈妈去拜访一位亲戚，而我就跟奶奶在家里。当时，我特别讨厌洗头发，总要奶奶抱我平躺在她的双腿上，我才安分。折腾半天才洗完头，便用毛巾拭擦，然后用风筒吹干。这些事做完后，奶奶便干活去。我梳着刚洗完的头发来到客厅，面对着看不懂的无聊电视，让我不安分的心沸腾起来。
　　我坐在沙发上，电视机不停地工作，而我的目光却注视着玻璃缸里的金鱼。五颜六色的金鱼让我眼花缭乱，他们时而飞快穿梭在珊瑚旁，时而缓慢摇摆在鹅卵石路边……真是让我应接不暇!突然，我奇怪极了：为什么金鱼不洗头呢?妈妈说过，洗头能让我们精神舒畅的喔!对喔，既然妈妈没有帮你们洗，那就让我来帮你们洗吧!我越想越开心，二话不说便急忙从浴室拿来飘柔洗发水和沐浴露，并且用尽吃奶的力气装上半盆水。于是，便热火朝天的干了起来。
　　因为我的个子矮，所以便用一张凳子站在上面。我挤点沐浴露，打开缸盖，便“勤奋”地做我的“工作”。帮他们洗头可不是一件容易事。我伸手去抓，不是用鱼尾泼洒我小脸蛋，就是从我的指缝间“溜”走。于是，我便用爸爸的小纱网将他们一一捞上来，放入盆里，再独个儿帮他们洗。我挤了大量的洗发水，乱七八糟的往他们的头部搓，但我又觉得还不够，又挤了沐浴露上去，等我乱哄哄的忙完，就已经将近20分钟了。我重新将金鱼小心翼翼的放入缸内，只见它们都慢悠悠地浮了上来。我以为他们困了，便学妈妈的样子，边学妈妈哄我睡觉的样子，说：“金鱼宝贝，你们乖乖睡吧，睡着了，明天更有精神!”说完，便又重新回到沙发上，看电视去了。
　　过了半晌，爸爸妈妈回到家后，看见鱼缸里的金鱼都漂浮起来，还不时翻着肚皮，便大惊失色，急忙地问我事情的经过。我得意洋洋地把经过一五一十的告诉妈妈。谁知，大家听了都哭笑不得，我却一头雾水。妈妈笑着对我说：“傻孩子，金鱼是不能洗头的，你这样会把它们害死的!下回不能再淘气了。”我似懂非懂地点点头，暗暗祈祷可爱的小鱼活泼成长……
　　“池塘边的榕树下，知了在声声叫着夏天……”追忆着童年的往事，我又想起了那熟悉的旋律。我想，少年时是如诗的岁月，梦幻的季节……而童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失……