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作文题目：________飞来的时候 或_______飞走的时候，如燕子、麻雀…… 文体：记叙文或散文 要求：使用多种修辞手法，多使用拟人 篇数：两篇以上 字数：650字

解题思路： 结合飞来与飞去
解题过程：
蜜蜂飞来的时候 我们的学校旁边有许多花花草草，所以，蜜蜂蝴蝶也特别的多，当我们在上课的时候，常常会有蜜蜂飞进来，已经不是一次了，这些蜜蜂好象把我们的教室当成了自己采蜜或回家的必经之路，整天在我们教室里飞去又飞来，害得同学们上不好课，哼！ 这天，我们在上英语课，老师是一位二十几岁的大姐姐，我们正上到一半，忽然“嗡嗡”的声音传入我的耳朵，我知道，蜜蜂又来了，同学们都停下来了，不敢动一动，生怕蜜蜂蛰他，有的胆小的同学则躲到桌子底下去，老师的神色也很难看，倒不是说这蜜蜂打扰了她教学，而是老师自己也很害怕蜜蜂，因为毕竟她才二十多岁嘛，像个孩子一样，我们的心思和她差不多，她很惊慌，用英语书去使劲拍打蜜蜂，这下好了，“人与蜜蜂”大战开始了，老师见用书打不到蜜蜂，就拿起教室里的扫把，猛地扑来扑去，我们也在一旁喊“加油！”好有趣啊，有的同学还充当起了评论员，男同学们挥舞着拳头，向蜜蜂示威，教室里乱哄哄的，终于，在老师的“艰苦奋斗”下，蜜蜂被打死了，不过，椅子、桌子也翻倒了不少。我们又恢复了正常的上课。 英语老师是这样，语文老师就不同，如果蜜蜂来袭，老师一点不慌张，紧紧地盯着蜜蜂，好象这目光能把蜜蜂灼伤似的，唉，真是太好玩了！！每到那个时候，我都会忍不住笑出来，这太有趣，也太好玩了！ 蜜蜂来到我们班的时候，总会一团糟，你们呢？也是这样吗？ 大雁飞走的时候 挥挥手告别童年的云彩，快乐早已被秋飞的大雁牵走。 马上面临的是如歌的花季，亦诗的雨季。如歌？唱出一支凄美的歌；亦诗？写出一首忧郁的诗。 无数次的“滑铁卢”，失落之心便会涌上心头，无数次掩卷沉思，便会化为苦咸的泪水。古人云“逝者如斯夫”，时间的确像流水般飘逝了，飘逝在茫然空洞的眼神里。每次下定决心，便会被父母的冷言蜚语所击毁，缕缕苦涩的烦恼，便成了一个没有穷尽的轮回。烦恼，烦恼，太多，太多…… 作业之多幻成千万次叹息，老师之厉难为了欢笑与嬉戏。 每次熬夜，静静地呷几口茶，无伴奏的笔尖轻点，像跳芭蕾舞般地飞旋…… 曾经看到过这么一句话“书山本来没有路，死的人多了，便成了路。” 看到此文时，忍俊不禁，可现在总算体会到作者的难处了。 面对无数题海，我有时一人发呆，一道道题目仿佛幻化成无数个影子，在眼前飘荡。题海无边，可人的精力呢？精力是有限的！ 吃的、穿的、学的、背的……全都是美丽的花瓣，可它们本应是些美丽的花瓣，而今却一片片地消失在远处的风景里了。 望望窗外，都是些经春意渲染过的东西，连雾也被过滤了一遍，像是披上了一层绿色的薄纱，淡雅、别致……可我心里的春天呢？已被漫天的飞雪所掩盖。 忆儿时，手擎一只风筝，让它在蓝天里飞翔，我的心也开始飞翔。 可现在，我的心像是套着一把沉重的铁枷锁，望望窗外，望望蓝天，折断了的翅膀，又怎能飞翔？当迎春花开满窗头时，又怎能放飞心中的梦？ 于是提起沉重的笔，含泪在题海里漫游…… 当爸爸提起那巨大手掌的一瞬，当妈妈扯开嗓门的一念，我往往眼睛一闭，我很平静，很安稳，平静得呆板，安稳得程序化。 多少个夜晚，挑灯夜读，多少个夜晚，奋笔疾书……可是，换来的，只是一路被碾碎的花瓣。 这次数学考试，我平静地面对着，可是额前的汗水还是汇成了一条溪流，考试结果还是不尽人意，多少美好的梦想都成了泡影。 这就是我用辛勤的汗水浇灌出来的成绩吗？ 我总觉得上天给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤单的大雁，疲惫地飞翔，可是我总是拿不到令我十分满意的成绩。呵，我是一只雁，在天空中飞翔，希望我有一天会到达理想的彼岸…… 挥挥手告别童年的云彩，快乐已被秋飞的大雁牵走。 烦恼只是一粒沙，沙子阻挡不了前进的步伐。 风起了，大雁飞走了……
最终答案：略