作业帮2013年山东试题关于命题的疑问
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：数学作业 时间：2024/10/06 11:45:12
老师你好！此题我不认为（4）是对的，怎么取得到等号？
解题思路： 理解“≤”的意义（“小于”或“等于”）。
解题过程：
【解析】：如果你的疑问只在“无法取得等号”上的话， 那么，我先告诉你结论： 不等式
中的等号不等式，并不影响不等式是成立的。 你的疑问，说明了你对“≤”符号的理解不对。 “≤”读作“小于或等于” ，其意义是“不大于” （小于也可，等于也可）。 比如：“3≤5”是正确的（你会不认为是对的，——因为“等号”不成立） 同样，“3≤3”是正确的（你会不认为是对的，因为“＜”不成立）， 你把“≤”读成“不大于”再看看： “3不大于3” ， “3不大于5” ，都是正确的。 若“a＜b”与“a＝b”只要由一个是成立的，我们就说“a≤b”是正确的。 事实上，任何两个确定的实数a与b，“a≤b”中的“＜”与“＝”不可能同时成立（不可能既“小于”又“等于”）， 同学你好，如对解答还有疑问，可在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合！祝你学习进步，生活愉快 .
最终答案：略
解题过程：
【解析】：如果你的疑问只在“无法取得等号”上的话， 那么，我先告诉你结论： 不等式
中的等号不等式，并不影响不等式是成立的。 你的疑问，说明了你对“≤”符号的理解不对。 “≤”读作“小于或等于” ，其意义是“不大于” （小于也可，等于也可）。 比如：“3≤5”是正确的（你会不认为是对的，——因为“等号”不成立） 同样，“3≤3”是正确的（你会不认为是对的，因为“＜”不成立）， 你把“≤”读成“不大于”再看看： “3不大于3” ， “3不大于5” ，都是正确的。 若“a＜b”与“a＝b”只要由一个是成立的，我们就说“a≤b”是正确的。 事实上，任何两个确定的实数a与b，“a≤b”中的“＜”与“＝”不可能同时成立（不可能既“小于”又“等于”）， 同学你好，如对解答还有疑问，可在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合！祝你学习进步，生活愉快 . 最终答案：略