作业帮不少于300字
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/07 16:58:12
解题思路： 这道题考查的是写作，希望我的回答对你有所帮助。
解题过程：
第一篇：我的一天
快乐、悲伤、幽默、离奇、温馨、幸福，我的一天就是由这些拼接成的，一件事就是一个碎片，当它们串联在一起的时候，我那与众不同的一天就出现了。快乐幽默牵着手来啊！天亮了，迷糊中的我因为生病，身体仍有些疲惫不堪，“今天不知道情况怎么样呢？”我抱着疼痛的肚子躺在床上说着。时间催着我起来，不过，等我慢慢悠悠的起来后，我却请假了，主要是身体不舒服，唉，下午去吧！此时窗外的鸟鸣声让我清醒了好多，我跑到窗前，空调上有个鸟巢，鸟巢中坐着一只鸽子，它看到了我，不知道是好奇还是恐惧，它探头探脑地看我，我看到它的样子一声笑了出来，惊到了它，一下子飞走了，看着鸟巢快乐的感觉在心里油然而生，看来我要多了一个好朋友。悲伤冒出来一想到好朋友，我有些悲伤，想起来昨天的那些话：“昕玥，她总是说你坏话，你也知道的，为什么还对她那么好？她总是做一些让别人讨厌你的事；有人丢东西她总是第一个看向你……”
对，这些我都知道，我也知道说这些是让我好受些，人总是要在逆境中成长。我想让自己开心，可悲伤偏偏不想离开。看看这个房子，有她、有我、有他，却没有你—妈妈！我不由的心酸，自从你走后，连空气都变得冷淡，我想你了妈妈，我想念咱们谈笑的时光；我想念你那温暖的笑容；我甚至想念你的唠叨，想到这些，我不禁流下了晶莹的泪珠。幸福带着温馨的回忆来救我我又想到了妈妈激励我的话语，不能再哭，必须去学习了，我恢复了常态，想到妈妈回来时温馨的场面，又快乐又幸福。离奇带给我惊喜下午放学时，我问陈瑛可以到我家玩吗？她居然答应了，这让我十分惊喜，因为我家很少有同学来呢，这说为离奇一点也不夸张。我和陈瑛上网查资料，还玩了一会双人小游戏，我们都发自内心的笑了出来，可是时间不会因为你让快乐停驻而放慢脚步，陈瑛到点走了，可是我还沉浸在刚刚的回忆中很快乐很快乐。完美的一天啊，这一天很美，就这样结束了，我要努力了，让它更完美！
第二篇：我的一天
每天早上我都很不情愿的离开世界上最最温暖的被窝。看我又被老妈的“狮吼功”叫了起来，如果不听老妈的话又该使用“扯耳功”了谁愿易让老妈使扯耳功呢？没办法只能起床。起床后又要受到假期作业的折磨。我写，我写，加油！还剩七篇作文、45页语文假期作业、43页数学假期作业……
“呼，今天先写这么多吧，剩下的明天再写。”
“不，不可以今天必须把43页数学假期作业做完。”
（唉！老妈一声吼，吓退十万将军。不服从也不行！）
没办法，不想听也得听，我继续写、写、写。
一个小时过去了……“妈，今天的作业做完了可以出去玩了吗？”“可以了要小心。”
晚上，我和妈妈吃完了晚饭，妈妈在织毛衣，我在干我最喜欢干的事情：玩电脑。（可惜老妈只让玩半个小时）我可以在电脑公路上慢慢游行，还可以在4399小游戏中玩游戏总之网络世界是很奇妙的。
享受完玩神奇的网络世界，又该畅游书的海洋了，老师曾经说过睡觉前看半个小时的书这是最好的了。于是我每天晚上都坚持看半个小时的书，今天看的书叫《怪老头儿》。
不知不觉半个小时的时间飞也似的过去了，我也该睡觉了，这就是我一天的生活。
第三篇：我的一天
今天，我正在看电视。"微微，曦曦姐姐邀请你过万圣节！"妈妈说。我高兴得一蹦三尺高。我来到了他们车上，他们说："你到我们家，换衣服吧！"我说："好！"我来到他们家，他们家简直像鬼屋。把我吓坏了，曦曦姐姐说："穿上巫婆的衣服，然后就可以讨糖果了。"我不敢相信，装扮后的我简直就是一个可怕的巫婆。在这样的雨夜格外吓人！天天姐姐扮的是海盗，手上套着一个钩子，猛一看上去还真凶猛。对了还有曦曦姐姐呢！她扮的是哈利波特，头上带着一个帽子，披着一个斗篷，手上拿着一个魔术棒，曦曦姐姐的服装最好看......我想：我们这群孩子去讨糖一定能讨到的。
我们就这样出发了，第一个去的是陈陈家。我们来到她家门口，我们异口同声的喊："拿糖来，不然就捣乱！"陈陈只好给了我们糖，她也跟着我们出发了，她穿的是恶魔的衣服。接着我们跑到了圆圆家，我们喊着日本鬼子进城了！我想：来到他家，他会怎么迎接我们呢？来到了圆圆家，我们又是喊又是叫可就是没人开门。我们失望地走了...... 后来我们还去了好几家，看到我们这群小捣蛋，大人们心甘情愿地送上一大堆的糖果，把我们几个乐开了花！
时间过得真快,满载而归的我在回家的路上,还不时回味着刚才那段美好的时光!这是我由史以来最快乐的一天,让我体会到了万圣节的快乐。怪不得外国人喜欢万圣节！
第四篇：我的一天
每天，我们的生活都是多彩的；或许，我们在家里与亲人细谈；或许，我们在学校聆听老师的教诲；或许，我们在乡间行走，欣赏田园美景；或许，我们在校园嬉戏玩耍，在名胜古迹间流连；或许......
我的一天是绚丽多彩、有意义、快乐的。
上个星期日，我、爸爸、大阿姨、小姑爷、小阿姨、妹妹、弟弟、伯伯等人一起去鹅岭公园吃生日酒。
那儿，花儿多的数都数不清，真可谓是花的海洋啊！有的含苞欲放，有的争相开放，像正在举行选美比赛。
看远处的栀子花，开的那么鲜艳、那么璀璨夺目。好似一位至高无上的公主，披着一件红色的貂皮大衣，在雨水和它绿色大地毯的衬托下显得无可侵犯、无可挑剔，一点缺点也没有。又看它对面那玉树临风的竹子，活像一个王子，正保护着它美丽的公主，在那长满棘刺的草丛里自由“穿梭”。
对面那些观赏花，正唱着欢快的生日快乐歌。正当我听入迷时，倾盆大雨咆哮而来，将世界彻底洗礼了一番。
雨水过后的鹅岭公园在阳光雨露的衬托下，又添上了一道亮丽的风景线。
我们之后就去了饭店，酒足饭饱之后就到了一个另人怀念并且很美丽的地方—肃军烈士墓，想到烈士为我们牺牲，心里异常激动：我们一定要好好学习，确定自己永恒的那一个目标，为着自己的理想努力去奋斗。
看着雨中那一棵棵苍柏我觉得我没有努力学习，辜负了家人、朋友的希望。
我的一天过得还是比较充实，让我明白了一个道理：我们一定要努力学习，确定坚定的目标，报效祖国！
第五篇：我的一天
我的一天，有开心的一天，又高兴的一天，又伤心的一天，有悲哀的一天，有幸运的一天，也有倒霉的一天……我的童年五彩缤纷。
那是暑假中的一天，我本来想去看电视，但电视刚好又没什么好看的。刚好，我的哥哥和姐姐都来了我家。问我说：“要不要去钓鱼？”我高兴的说：“好啊！可是要去哪里呢？”哥哥神秘的说：“嘿嘿！不告诉你。你去了就知道。”我带上了自制的钓鱼具就半信半疑的去了。
走着，走着，大概过了20多分钟，我看见了一面明净的湖。在湖中的鱼简直会跳到陆上来。我们接着就开始钓鱼了。大约过了十分钟，哥哥和姐姐都钓到不少的鱼，可我呢？连一条鱼都没有钓到，而且鱼饵都被吃掉了一大半，在我觉得乏味无趣时，哥哥站了起来对我说：“威，不要这样子，你太急性子了，要慢慢的等待。”我只好乖乖的坐着慢慢等着。可是，每当我有鱼上钩时，我就直接抓起，可是都没鱼。╮（╯▽╰）╭！姐姐就教我钓鱼的技巧，听了姐姐的教导我学会了钓鱼，不一会儿，我就钓到了一条大鱼。在我们回家之前，我数了数有几条鱼，竟然有60多条，
第六篇：我的一天“淑女”
平时，我在班上总喜欢为女生打抱不平，我的同桌为我取了已很不雅的外号——“打架女王”。妈妈也总在我的耳边唠叨：“要淑女一点儿！”
哼，谁说我不像淑女，今天就让他们看看！
早晨，妈妈叫我楼下吃饭，早在平时，我一定会“嗵嗵嗵”地跑下楼，然后斜坐在椅子上，左手拿面包，右手拿牛奶，狼吞虎咽地吃，吃完后，随便抽张餐巾纸，胡乱摸一下嘴巴，时间还不到3分钟。但是，今天早晨我不能这样，因为我要装的淑女点嘛。你瞧，淑女来了：我轻轻地走下楼梯，然后再轻轻地坐到椅子上，现拿起面包，轻轻地小吃几口，然后拿起酸奶，轻轻地吸几口，吃完后，我轻轻地拿起餐巾纸，慢慢地抹了一下嘴巴，，用时15分钟，哈哈！比以前好多了！
到了哥哥家，我没有“狮子大吼”把哥哥逼出来，我用“低八音”的声音，奶声奶气地对哥哥说：“亲爱的哥哥，请让我进去！”哥哥目瞪口呆，望了望天上说：“这太阳打西边出来了啊？”如果在以前，我早就给哥哥来了一个“降龙十八掌”，但现在不行，“嗯，我今天要装淑女！”我微笑着哥哥说。
这淑女可真难当！我摇身一变，又变成了一个“猛女”！
1、以人为线索
【特点】
以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。
2、以思想变化为线索
【特点】
这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。
3、以中心事件为线索
【特点】
主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。
4、写生法
【特点】
学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。
5、 【特点】
采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
6、间接抒情法
【特点】
间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。（www.t262.com）采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。
7、先叙后议法
【特点】
先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。
8、先议后叙法
【特点】
采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。
解题过程：
第一篇：我的一天
快乐、悲伤、幽默、离奇、温馨、幸福，我的一天就是由这些拼接成的，一件事就是一个碎片，当它们串联在一起的时候，我那与众不同的一天就出现了。快乐幽默牵着手来啊！天亮了，迷糊中的我因为生病，身体仍有些疲惫不堪，“今天不知道情况怎么样呢？”我抱着疼痛的肚子躺在床上说着。时间催着我起来，不过，等我慢慢悠悠的起来后，我却请假了，主要是身体不舒服，唉，下午去吧！此时窗外的鸟鸣声让我清醒了好多，我跑到窗前，空调上有个鸟巢，鸟巢中坐着一只鸽子，它看到了我，不知道是好奇还是恐惧，它探头探脑地看我，我看到它的样子一声笑了出来，惊到了它，一下子飞走了，看着鸟巢快乐的感觉在心里油然而生，看来我要多了一个好朋友。悲伤冒出来一想到好朋友，我有些悲伤，想起来昨天的那些话：“昕玥，她总是说你坏话，你也知道的，为什么还对她那么好？她总是做一些让别人讨厌你的事；有人丢东西她总是第一个看向你……”
对，这些我都知道，我也知道说这些是让我好受些，人总是要在逆境中成长。我想让自己开心，可悲伤偏偏不想离开。看看这个房子，有她、有我、有他，却没有你—妈妈！我不由的心酸，自从你走后，连空气都变得冷淡，我想你了妈妈，我想念咱们谈笑的时光；我想念你那温暖的笑容；我甚至想念你的唠叨，想到这些，我不禁流下了晶莹的泪珠。幸福带着温馨的回忆来救我我又想到了妈妈激励我的话语，不能再哭，必须去学习了，我恢复了常态，想到妈妈回来时温馨的场面，又快乐又幸福。离奇带给我惊喜下午放学时，我问陈瑛可以到我家玩吗？她居然答应了，这让我十分惊喜，因为我家很少有同学来呢，这说为离奇一点也不夸张。我和陈瑛上网查资料，还玩了一会双人小游戏，我们都发自内心的笑了出来，可是时间不会因为你让快乐停驻而放慢脚步，陈瑛到点走了，可是我还沉浸在刚刚的回忆中很快乐很快乐。完美的一天啊，这一天很美，就这样结束了，我要努力了，让它更完美！
第二篇：我的一天
每天早上我都很不情愿的离开世界上最最温暖的被窝。看我又被老妈的“狮吼功”叫了起来，如果不听老妈的话又该使用“扯耳功”了谁愿易让老妈使扯耳功呢？没办法只能起床。起床后又要受到假期作业的折磨。我写，我写，加油！还剩七篇作文、45页语文假期作业、43页数学假期作业……
“呼，今天先写这么多吧，剩下的明天再写。”
“不，不可以今天必须把43页数学假期作业做完。”
（唉！老妈一声吼，吓退十万将军。不服从也不行！）
没办法，不想听也得听，我继续写、写、写。
一个小时过去了……“妈，今天的作业做完了可以出去玩了吗？”“可以了要小心。”
晚上，我和妈妈吃完了晚饭，妈妈在织毛衣，我在干我最喜欢干的事情：玩电脑。（可惜老妈只让玩半个小时）我可以在电脑公路上慢慢游行，还可以在4399小游戏中玩游戏总之网络世界是很奇妙的。
享受完玩神奇的网络世界，又该畅游书的海洋了，老师曾经说过睡觉前看半个小时的书这是最好的了。于是我每天晚上都坚持看半个小时的书，今天看的书叫《怪老头儿》。
不知不觉半个小时的时间飞也似的过去了，我也该睡觉了，这就是我一天的生活。
第三篇：我的一天
今天，我正在看电视。"微微，曦曦姐姐邀请你过万圣节！"妈妈说。我高兴得一蹦三尺高。我来到了他们车上，他们说："你到我们家，换衣服吧！"我说："好！"我来到他们家，他们家简直像鬼屋。把我吓坏了，曦曦姐姐说："穿上巫婆的衣服，然后就可以讨糖果了。"我不敢相信，装扮后的我简直就是一个可怕的巫婆。在这样的雨夜格外吓人！天天姐姐扮的是海盗，手上套着一个钩子，猛一看上去还真凶猛。对了还有曦曦姐姐呢！她扮的是哈利波特，头上带着一个帽子，披着一个斗篷，手上拿着一个魔术棒，曦曦姐姐的服装最好看......我想：我们这群孩子去讨糖一定能讨到的。
我们就这样出发了，第一个去的是陈陈家。我们来到她家门口，我们异口同声的喊："拿糖来，不然就捣乱！"陈陈只好给了我们糖，她也跟着我们出发了，她穿的是恶魔的衣服。接着我们跑到了圆圆家，我们喊着日本鬼子进城了！我想：来到他家，他会怎么迎接我们呢？来到了圆圆家，我们又是喊又是叫可就是没人开门。我们失望地走了...... 后来我们还去了好几家，看到我们这群小捣蛋，大人们心甘情愿地送上一大堆的糖果，把我们几个乐开了花！
时间过得真快,满载而归的我在回家的路上,还不时回味着刚才那段美好的时光!这是我由史以来最快乐的一天,让我体会到了万圣节的快乐。怪不得外国人喜欢万圣节！
第四篇：我的一天
每天，我们的生活都是多彩的；或许，我们在家里与亲人细谈；或许，我们在学校聆听老师的教诲；或许，我们在乡间行走，欣赏田园美景；或许，我们在校园嬉戏玩耍，在名胜古迹间流连；或许......
我的一天是绚丽多彩、有意义、快乐的。
上个星期日，我、爸爸、大阿姨、小姑爷、小阿姨、妹妹、弟弟、伯伯等人一起去鹅岭公园吃生日酒。
那儿，花儿多的数都数不清，真可谓是花的海洋啊！有的含苞欲放，有的争相开放，像正在举行选美比赛。
看远处的栀子花，开的那么鲜艳、那么璀璨夺目。好似一位至高无上的公主，披着一件红色的貂皮大衣，在雨水和它绿色大地毯的衬托下显得无可侵犯、无可挑剔，一点缺点也没有。又看它对面那玉树临风的竹子，活像一个王子，正保护着它美丽的公主，在那长满棘刺的草丛里自由“穿梭”。
对面那些观赏花，正唱着欢快的生日快乐歌。正当我听入迷时，倾盆大雨咆哮而来，将世界彻底洗礼了一番。
雨水过后的鹅岭公园在阳光雨露的衬托下，又添上了一道亮丽的风景线。
我们之后就去了饭店，酒足饭饱之后就到了一个另人怀念并且很美丽的地方—肃军烈士墓，想到烈士为我们牺牲，心里异常激动：我们一定要好好学习，确定自己永恒的那一个目标，为着自己的理想努力去奋斗。
看着雨中那一棵棵苍柏我觉得我没有努力学习，辜负了家人、朋友的希望。
我的一天过得还是比较充实，让我明白了一个道理：我们一定要努力学习，确定坚定的目标，报效祖国！
第五篇：我的一天
我的一天，有开心的一天，又高兴的一天，又伤心的一天，有悲哀的一天，有幸运的一天，也有倒霉的一天……我的童年五彩缤纷。
那是暑假中的一天，我本来想去看电视，但电视刚好又没什么好看的。刚好，我的哥哥和姐姐都来了我家。问我说：“要不要去钓鱼？”我高兴的说：“好啊！可是要去哪里呢？”哥哥神秘的说：“嘿嘿！不告诉你。你去了就知道。”我带上了自制的钓鱼具就半信半疑的去了。
走着，走着，大概过了20多分钟，我看见了一面明净的湖。在湖中的鱼简直会跳到陆上来。我们接着就开始钓鱼了。大约过了十分钟，哥哥和姐姐都钓到不少的鱼，可我呢？连一条鱼都没有钓到，而且鱼饵都被吃掉了一大半，在我觉得乏味无趣时，哥哥站了起来对我说：“威，不要这样子，你太急性子了，要慢慢的等待。”我只好乖乖的坐着慢慢等着。可是，每当我有鱼上钩时，我就直接抓起，可是都没鱼。╮（╯▽╰）╭！姐姐就教我钓鱼的技巧，听了姐姐的教导我学会了钓鱼，不一会儿，我就钓到了一条大鱼。在我们回家之前，我数了数有几条鱼，竟然有60多条，
第六篇：我的一天“淑女”
平时，我在班上总喜欢为女生打抱不平，我的同桌为我取了已很不雅的外号——“打架女王”。妈妈也总在我的耳边唠叨：“要淑女一点儿！”
哼，谁说我不像淑女，今天就让他们看看！
早晨，妈妈叫我楼下吃饭，早在平时，我一定会“嗵嗵嗵”地跑下楼，然后斜坐在椅子上，左手拿面包，右手拿牛奶，狼吞虎咽地吃，吃完后，随便抽张餐巾纸，胡乱摸一下嘴巴，时间还不到3分钟。但是，今天早晨我不能这样，因为我要装的淑女点嘛。你瞧，淑女来了：我轻轻地走下楼梯，然后再轻轻地坐到椅子上，现拿起面包，轻轻地小吃几口，然后拿起酸奶，轻轻地吸几口，吃完后，我轻轻地拿起餐巾纸，慢慢地抹了一下嘴巴，，用时15分钟，哈哈！比以前好多了！
到了哥哥家，我没有“狮子大吼”把哥哥逼出来，我用“低八音”的声音，奶声奶气地对哥哥说：“亲爱的哥哥，请让我进去！”哥哥目瞪口呆，望了望天上说：“这太阳打西边出来了啊？”如果在以前，我早就给哥哥来了一个“降龙十八掌”，但现在不行，“嗯，我今天要装淑女！”我微笑着哥哥说。
这淑女可真难当！我摇身一变，又变成了一个“猛女”！
1、以人为线索
【特点】
以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。
2、以思想变化为线索
【特点】
这种写法，思想发展的主线要分明。思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。
3、以中心事件为线索
【特点】
主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。
4、写生法
【特点】
学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。
5、 【特点】
采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
6、间接抒情法
【特点】
间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。（www.t262.com）采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。
7、先叙后议法
【特点】
先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。
8、先议后叙法
【特点】
采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。