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怎样才能作好语文阅读题（现代文和文言文）．

解题思路： 看下面吧！祝年能考个好成绩！
解题过程：
1、阅读考试命题往往在四个方面设置题目：一是理解文中重要词、句的含义；二是筛选并整合文中的信息；三是理解文章的主旨；四是鉴赏作品的语言和表达技巧。
Ａ、从文章的题目明主旨
　　有些文章，它的题目本身就揭示了中心思想或是中心思想的高度概括。从题目可以看出文章主要写了什么，反映了什么等问题，通过对这些问题的回答，并把这些回答连接起来，就概括出了中心思想。如：2004年春考卷《想北平》，2004年《乡土情结》、《我看舞蹈的美》，2005年《阳台上的遗憾》、《回望昨日的感伤》等就是如此。因此阅读材料有题目是理解文章内容和答题的重要“已知”条件，切不可“视而不见”。
Ｂ、在开头结尾处明主旨
　　一篇好的文章，为了便于读者把握文章的题旨，通常在开头或结尾处，有点明中心的句子或段落。一般来说，在开头有总领文章的作用，在文章的结尾有总结全文、点明中心的作用。分析好这些开头和结尾就能准确地概括文章的中心思想。如：2005年第六题的文言文语段的结尾：“此则避实击虚之法也，大将军得之以用兵，文人得之以作文。”这一总结性的语句一看就知道本段文字讲的是“避实击虚之法”，且采用的是类比的方法。
Ｃ、从关键句中明主旨
　　文章的中心句是文章思想感情集中的反映，体现作者的写作目的，往往直接点明中心思想。找准了中心句，就可以归纳出文章的中心思想。如果是要归纳某一段的大意，要学会找中心句。段落的中心句一般在段首或段尾，有的则在句中，甚至有的在下一段的段首，如果是下一段开头的句子，此句必定是承上启下的句子。把握文章的主旨，还要找出并读懂那些蕴含着作者观点、感情倾向的语句。这需要考生在平时的阅读训练中把它作为一种阅读习惯来培养，形成一种敏锐的捕捉语言的能力。
Ｄ、用一句话概括明主旨
　　概括从思维的角度说，就是从分析到综合，从具体到抽象；从认识的角度说，就是站在更高的层次上认识一类事物的共同特征及发展规律；从表达的角度说，就是以简驭繁、化繁为简的语言运用过程。中心思想的概括是阅读训练的一项重要内容，也是检验学生是否读懂一篇课文的关键。读到一篇文章一定要养成良好习惯，学会把“一大片”文字变成“一条线”，即把一篇千字左右的文章用一句话概括出来。如记叙文的表达形式是：“本文记叙(描写)了……表现(抒发)了……品质(感情)”。论说文的表达形式是：“本文的中心论点是……主要通过几个方面(角度)来阐述”。说明文的表达形式是：“本文通过……说明……”。童话、寓言的表达形式是：“本文通过……(故事)，告诉(说明)……道理”。
2、文言文的复习只能是立足于课文，通过知识整理来提高自己的文言阅读和解题能力。
　　练习时，会遇上一些自己没有掌握的文言词汇，这就需要运用语境来解决问题。要学会词不离句，句不离篇，将一个字放到一段文中去理解，这样才会提高答题正确率。
　　古诗词的赏析是2006年中考新增设的题型。这个题型的复习，首先要掌握关于诗词赏析的基本概念，了解一些诗词常见的表现手法，平时多读一些诗词的赏析文章，只有这样才能做好诗词赏析题。
　　温馨提醒：文言文的复习要学会举一反三，不要简单的死记硬背。
最终答案：略