探究三

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/11/06 04:26:25

解题思路：结合等比数列的性质求解。
解题过程：

探究问题三探究题目三互动探究三求解这道问题探究三第二三题还有互动探究探究一：测定反应速度探究二：酸雨对生物的影响探究三：废电池对生物的影响探究一必做二和三任选一探究附录一,探究下面三则材料,写出你的探究结论.（4分） 2≪匆匆≫预习的探究目标三：求老师解答：为探究食物相同的三种老师，探究三不会，请帮忙解答，谢谢第三章（三)探究凸透镜成像的规律