语文8年级上课文语文8年级上第19课生物入侵者 分段、每段的段意、 AND这篇文章的说明顺序、、、、.

语文8年级上课文
语文8年级上第19课生物入侵者 分段、每段的段意、 AND这篇文章的说明顺序、、、、.

这篇文章介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识,是一篇事理说明文.
文章开头,作者假设一种情景,通过普通人与科学家的不同反应,自然引出话题——生物入侵者,并对什么是“生物入侵者”进行解释.
第2、3、4段具体写什么是生物入侵者及其危害.作者先写生物在自然条件下迁移、繁衍,“不会造成生态系统的严重失衡”.这样写,是对生物入侵者作明确的界定,生物入侵者是指“原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的‘移民’”.那么,为什么生物通过非自然途径迁移到新的生态环境中会造成生物入侵现象呢?文章3、4两段以斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇为例做了具体说明.
第5段分析造成生物入侵者增多的原因和途径.由于日益繁荣的国际贸易,生物入侵者搭乘跨国贸易的“便车”,“偷渡”入境.
第6、7段写生物学和生态学界对“生物入侵者”的不同态度.一部分人认为,经过“物竞天择”,可以制约“生物入侵者”的危害,达到新的生态平衡.另一部分人认为听任“生物入侵者”自由发展会给当地生态和人类生活造成严重危害.
第8段写目前世界各国对“生物入侵者”都在采取相应的措施.