一水护田将绿绕

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/05 00:06:49
关于《书湖阴先生壁》书湖阴先生壁 (宋)王安石 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽. 一水护田将绿绕,两山排闼送青来.1.这

(1)由近及远(2)向往自然、热爱田园(3)闲适、淡泊、洁净(4)四个动词拟人化,生动形象,静中见动,田园风光跃然纸上.

初二古诗题!一水护田将绿绕,______________.____________,__________;经纶世务者,窥

一水护田将绿绕,两山排闼送青来.鸢飞唳天者,望峰息心,;经纶世务者,窥谷忘反.共看明月应垂泪,一夜乡心五处同.受任于败军之际,奉命于危难之间.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受

"一水护田将绿绕'用了什么修辞手法?这样写有什么作用?

运用拟人的手法把水看作人用手将山环抱还运用了夸张的手法用“水"环抱使全诗富有诗意更耐人寻味这是我想的应该还不错要是觉得可以就顶一下吧再问:那这首诗表达了作者怎样的感情???再答:表达了诗人远离世俗,从

阅读: 书湖阴先生壁 (宋)王安石 茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽. 一水护田将绿绕,两山排闼送青来.

诗的前两句描写院内景物:几间简朴的茅舍,由于经常打扫,檐洁壁净,没有苔藓生长的余地;一畦一畦的花木,装点着小小庭院,井井有条,全出自主人的亲手栽培.描写居住环境,目的是赞美主人的品格.茅舍清扫得洁净无

书湖阴先生壁中"一水护田将绿绕"一句运用了什么修辞手法?这样写有什么表达效果?快

运用拟人手法.化无情为有情,赋予水以灵性,生动写出田园风光的盎然生机.