一组学生研究"运动物体所受空气阻力与运动速度关系"的探究过程如下: ①有同学认为-搜答案-智慧作业帮

由于物体在竖直方向做自由落体运动，故在竖直方向有△h=gT2，由图可知△h=h2-h1=（40cm-15cm）-15cm=10cm=0.1m将△h=0.1m，g=10m/s2带入△h=gT2解得：T=

假设：将物体在运动方向做成流线型,可以减小物体在空气中运动时所受的阻力.设计实验实验材料：两张大小相同、质量相同的纸秒表实验步骤：1、将其中的一张纸叠成流线型纸飞机另一张纸保持原样2、把展开的一张纸和

雨点刚开始下落时，所受重力大于阻力，所以运动速度在增大．随着速度的增大，所受阻力也在增大，当速度增大到一定程度时，阻力等于雨点的重力，雨点受力平衡，将做匀速运动．故选D．

参照物啊

根据空气阻力的公式：F=(1/2)CρSV^2计算.式中：C为空气阻力系数；ρ为空气密度；S物体迎风面积；V为物体与空气的相对运动速度.由上式可知,正常情况下空气阻力的大小与空气阻力系数及迎风面积成正

（一）实验目的：研究空气阻力同“受阻面大小”(正面的受风面积)之间的关系（二）实验器材：一把伞（三）实验步骤：1打开伞跑步2把伞收拢跑步（四)实验结果分析：受风面积越大,跑步越吃力,空气阻力越大.反之

爱因斯坦的相对论不论是低速还是高速都遵循的客观规律,只是在低速运动下现象体现的不明显.

高中定义法：为研究物体的运动(被假定为不动的物体)的物体叫做参照物初中定义法：为研究物体的运动(被选作标准的物体)的物体叫做参照物

不影响吧,摩擦力应该是个定值,不同表面上的物体所受的摩擦力不同,摩擦力影响物体的运动速度

（1）作出假设；搜集证据（2）匀速；1.937（3）加速度逐渐减小的加速；匀速（4）图线1反映速度不随时间变化，图线5反映速度随时间继续增大（图线1反映“小纸杯”做匀速运动，图线5反映“小纸杯”依然做

（1）步骤A是提出可能的规律，步骤C是按照一定的原理测量出需要的数据，以便对假设进行验证；故答案为：作出假设，搜集证据．（2）匀速直线运动的位移时间图象是一条倾斜的直线，图中AB段是直线，表示匀速直线

（1）步骤A是提出可能的规律，步骤C是按照一定的原理测量出需要的数据，以便对假设进行验证；故答案为：作出假设，搜集证据．（2）匀速直线运动的位移时间图象是一条倾斜的直线，图中AB段是直线，表示匀速直线

①步骤A是提出可能的规律，步骤C是按照一定的原理测量出需要的数据，以便对假设进行验证；故答案为：提出假设，收集证据．②匀速直线运动的位移时间图象是一条倾斜的直线，图中AB段是直线，表示匀速直线运动；根

水平面上的摩擦力不会随速度变化而变化,因为重力不变,且摩擦系数不随速度变化而变化,所以水平面上的摩擦力不变空气摩擦力则不同,速度变大时,物体前方的空气会被压缩,造成局部高压,而物体后方的空气则会出现部

据空气阻力的公式：F=(1/2)CρSV^2

显然向上更大向上运动时合外力为f+mg所以a>g向下运动时合外力为mg-f此时a

重力也是做负功,在那个式子中,既然重力取正值,那阻力也取正值.

1让物体的表面尽量光滑,2外形在运动方向上保持流线型可以减小物体在空气中受到的阻力.

20m/s已知（60,45）则有45=1/2gt²得t=3s所以v=s/t=60/3=20m/s可知抛物线过点（0,0）（60,45）设方程为x²=2py得p=40所以抛物线方程为

上升过程中速度越来越小,所以合力也就是重力加阻力也越来越小,所以选B