作业帮中开篇揭示作者小时学习就很勤奋的句子是:
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/06 18:17:19
送东阳马生序余幼时即嗜学.家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送了,再问：那个能不能说清楚一点一句一句的打
与朔方的雨作比较,说明作者侧重与写朔方的雨,体现作者对朔方雨的喜爱之情
“德馨”为德行馨香的意思..我没听说过一位作者开篇就要写这两个字..只是知道有个台湾女演员叫德馨,代表作有《怀玉公主》《九指新娘》等
来自《警世贤文》之勤奋篇.警世贤文是民间的俗语、警句警世贤文之勤奋篇：有田不耕仓禀虚有书不读子孙愚宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来少壮不经勤学苦老来方悔读书迟书到用时方恨少事到经过才知难板橙要坐十年冷文章
《无常》——无常是个具有人情味的鬼,去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子那么悲伤,决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒.文章在回忆无常的时候,时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺,
1.屈原洞中苦读.屈原小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》.经过整整三年,他熟读了《诗经》305篇,从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,终于成为一位伟大诗人.2.陆游书巢
上不在高,有仙则名；水不在深,有龙则灵——先设两个比喻,以引出陋室斯是陋室,惟吾德馨——引出陋室,突出“惟吾德馨”本文在写作上的特点是巧妙地运用比兴手法,含蓄地表达主题,开头四句既是比,又是兴,言山水
1.写山势之险峻,是为下文水势的险急作铺垫.也就是说水势的险急是有原因的.2.只有夏天,水位升高（夏水襄陵）了,最能表现三峡水势之湍急(朝发白帝,暮到江陵.)3.写春冬之景运用的手法属于“白描”（所谓
苟富贵,无相忘：表现陈胜对富贵的生活的向往,同甘共苦的心愿.燕雀安知鸿鹄之志哉：表现了陈胜的非凡个性和远大的报复.为后面写陈胜、吴广领导起义作了铺垫,打下了思想基础.
①余幼时即嗜学②天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸.
勤天大寒,砚冰坚.手指不可屈伸,弗之怠.又患无硕师名人与游尝,趋百里外,从乡之先达执经叩问.恭敬余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.总结
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.应该是这个吧.
余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.
每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸.弗之怠,录毕,走送之,不敢稍逾约.
揭示作者从小就很勤奋的句子:余幼时即嗜学○2最能表现抄书之苦的句子是:天大寒,砚冰坚,手指不可曲伸
1.观蚊如鹤2.神游山林3鞭打蛤蟆
为下文作铺垫.再问：《秋天的怀念》开篇的叙述与描写，其目的又是什么？再答：为下文作铺垫。再答：渲染一种悲凉的气氛。再问：再答：体现母爱再答：母亲顾及到作者残疾，所以要悄悄地再答：走出声了会伤到作者的心
亲小人,远贤臣因为后面有此后汉所以倾颓也这句的意思是亲近小人,疏远贤臣,这是汉朝后期衰败的原因.所以是亲小人,远贤臣你也可以全写亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也.
以反语和夸张的手法,揶揄的口吻写出对清国留学生的极尽嘲讽.浸透坐作者对晚清政府厌恶之情.写清国留学生去看个樱花不希望被日本人认出来还要把头发梳的油光可鉴.十分可笑.充分说明了清国留学生的不学无术（这是
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