中班动物猜谜歌课后反思

学条件的限制这节课我们没能使用电子课件,但是孩子们通过多多的实物及图片能将他们各自表示的数字与数字娃娃1、2、3对上号,整个找朋友游戏的过程从实物开始,到图片,再到连线找朋友,难度在层层递进.用数字娃

就是写你一节课之后的所思,所获,或有所触动的地方.有什么不足地方,有什么自己比较满意的地方.想到什么写什么,不需要太多内容.

一、活动目标：　　1、理解什么是长大,激发幼儿对成长的向往,体验成长的快乐.　　2、能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情.　　二、活动准备：　　1、幼儿事先收集自己从出生到现在的照片若干张,

课后反思这样尝试每节课上完后,老师如能及时抽出一至两分钟时间,对本节课的课堂教学进行反思,久而久之,各方面的能力都会有所提高.究竟如何进行反思,尝试从以下四方面入手：一是反思教学中的“得”.一堂课下来

是指教师在教学活动结束后,以一定的教育教学理念为指导,就目标的达成、环节的安排、师幼互动情况、教育效果与质量方面进行反思,并将自己在教育活动中的感受、体会、想法与疑问通过文字的形式表达出来,并提出思考

课后反思,亦称“授课心得”,顾名思义,就是教师教完一堂课后,对整个教学过程的设计与实施进行回顾和小结,将经验；教训和体会记录在案的过程.笔者认为：教师写课后反思的过程其实也等同于教师课后自我评价的反思

活动目标:1、通过观看录像、讲述、操作等活动,了解蜻蜓、母鸡、青蛙、乌龟四种动物繁衍后代的方法及成长过程.2、调动幼儿的生活经验,鼓励幼儿用自己的语言、动作表达对妈妈的爱.3、激发幼儿探索动物生活的兴

中班语言教案：下雨了活动目标一、在老师的引导下大胆想象,愿意在同伴面前讲述.二、愿意尝试小段文字的阅读.三、认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词.活动准备1、故事相关的图片四幅,字卡若干.

这学期我但任了七、八年级体育课,天真活泼的同学对体育课充满了喜爱,每当我走进课堂时,同学们都不约而同的欢呼起来,可想而知同学们是多么盼望上体育课,但好景不长.最近,通过上了几周课后,我对七年级一些同学

太爱你记得我第一天上班,4岁的薇薇就在我手臂上吻个不停,边吻边说：“老师,我太爱你了!”也许是她的吻打动了我,也许是她的吻让我有点困惑,接下来的几天,我总是特意用目光搜索她的身影,结果我发现她总是与一

体育课作为向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素责与能力、提高身体健康水平的一种基本形式,其教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性,因此改革体育课传统

幼儿对小动物的感兴趣程度是非常明显的而小动物是中班小朋友在科学学习领域的重要对象,幼儿对大自然中的各种小动物都充满了好奇心,引导幼儿探索和发现小动物的不同睡觉方法和姿势,可以有效的激发幼儿对动物生活习

设计背景　　现在正处于冬季,小朋友都穿的厚厚的.一天有个小朋友问：“天冷了,家里的小兔子能不能给它穿上衣裳?”于是我就设计了关于“小动物怎样过冬”的课题.通过游戏,让幼儿主动参与了解一些动物过冬的方式

教师作为做鲜活的人的工作,其反思很重要,教学反思也可以帮助我们从每天都在进行的习以为常的教学方式、教学行为中发现自身的教育教学问题,并提出解决问题的方案,提升自身的专业化水平.实施教师反思策略,提升教

文章来源莲山课件www.5yKJ.Com这是修改后的活动,在上次的反思之后再来开展这个活动,确实有所进步,幼儿能够很好的达到已经提高的目标.在活动中幼儿在比较时就能够很快的抓住纸“轻重”的特点,在游戏

本次活动所准备的东西很简单,就是在我们的建构区里孩子们经常玩的积木,但是孩子们还是表现出了极大的兴趣.我们建构区中最常见的是一些细小的插塑,我就在每一组上放了一盆相同款式的插塑,让每个幼儿都来尝试垒高

幼儿园中班?这个年纪的小朋友的接受能力是有限的,还不能正确地判断一些信息.建议是从日常的一些显尔易见违章行为进行教育.例如：不能闯红车,不能开快车（什么是超速,估计他们还没概念）,不能在马路上玩耍,过

反思:本次活动根据幼儿的年龄特点而设计的中班语言活动,觉得有以下几个亮点:1设计思路层层递进,幼儿容易接受.2设计目标恰到好处,再加上鲜艳的教具(背景图),幼儿直观的观察到动物的特征.有俩位幼儿在猜"

今天我组织孩子们进行了一次科学探索——《它能吹出泡泡吗》,通过这次活动,我和孩子们共同探索、发现了很多奇妙的事情.我提前用茶叶水、洗洁剂、白砂糖调出了泡泡液,又自制了各种吹泡泡工具：铁丝圈、竹筒、吸管

一为什么要反思　　教师的业务成长是在不断的实践、学习、总结、反思以及再实践的过程中实现的,而这种总结和反思反过来又对自己的教学实践起到积极的指导作用.　　阶段性的教学活动完成后,如果能够及时进行回头看