2011高考四川卷

翻译：当被问及对校长的看法时,许多老师更愿意/宁愿看见他退位让贤给更年轻的人.解释：stepaside本意是“走到一边”,还有引申义为“从权威地位退下”；而infavour/favorof除了最基本的

我觉得第一部处理完以后,甲的液泡里液体浓度比乙高,所以第二步达到平衡时甲只需西少量即可.我做这题时候这么想的不知道对不对.

本文主要讲述有的人,主要是老师和家长,主张分快班和普通班及其理由.1.C由前句的argued可知(提出观点,即论点),填argument(论据).(词语复现)2.C为学生(children)设计的当然

事有可行而不可言者,有可言而不可行者.有易为而难成者,有难成而易败者.此四策者,圣人之所独见而留意也.誳①寸而伸尺,圣人为之；小枉而大直,君子行之.周公有杀弟之累,齐桓有争国之名；然而周公以义补缺,桓

我认为是C1、对于A：平衡力应该是作用在同一个物体上的力.甲对绳的拉力：作用在绳子；绳对甲的拉力：作用在甲,所以这不是一对平衡力,而是一对作用力与反作用力.2、对于B：作用力与反作用力应该是作用在不同

我只知道数学的CDADBBABCACB13.114.215.（-1、2,--1、5）16.2π

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2010年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）理科综合能力测试第I卷1、与酵母菌相比,硝化细菌具有的特点是A.无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量B.无固氮酶,只能以含氮有机物作为氮源C.无细胞核,只

第一部分一、本大题共5小题,每小题3分,共15分.1.下列词语中,字形和加点的字读音全都正确的一项是A.活性炭韬光养晦冗（rǒng）长恪(kè)尽职守B.谐奏曲咄咄逼人怆(chuàng)然怙恶不悛(q

“曹子”是曹沫,而曹沫应该也就是曹刿.文中说的是春秋时期的战争.鲁国和齐国交兵,当时曹沫屡战屡败,丢失国土数千里,后边于公元前680柯地会盟又拔剑威逼齐桓公还出国土.后来著名的《曹刿论战》课文就是发生

大体意思：临床迹象越发表明,与以前在做动物试验时的预见相比,新的药品则具有更为宽泛的有益活动.D.增加（动词）begantoaccumulate开始增加/积累A.名词（歌剧）B.动词（加强）C.动词（

Adropofwaterisonlyadropofwater,butwhenagreatmanydropsofwaterjointogetherariverwillcomeintobeing.Andw

靠后的位置

AbadWorkingMemory(大脑的工作记忆)–thebrain'stemporarystoragebox--mayexplain,newresearchsuggests,whyonechild

原题如下：()SuchpoetsasShakespeare____widelyread,ofwhoseworks,however,some____difficulttounderstand.A.are

甲：H乙：N丙：Na丁：Al戊：Cl再问：请问戊的单质与X反应能生成乙的单质和Y,Z的方程式是什么啊再答：3Cl2+4NH3--->N2+4HCl+2NH4Cl

解题思路：在语境中选择最佳答案解题过程：1.Ourusualwalkistoorfromthesubway,______ishowwegettowork．A．whichB．whereC．asD．tha

解题思路：2011高考满分作文解题过程：特立独行　　生活中，从众效应比比皆是，但当众人行为有悖于道德之时，我们就要坚守准则，不盲从于众人；在众人皆庸庸之时，我们亦要特立独行，找到自己的一片天。　　&l

小题1:B小题2:D小题3:C小题4:A本文是一篇记叙文。全文记叙了Tim成功地从海中解救了两个12岁男孩的故事。小题1:解析：选B。细节理解题。由第二段的Two12yearoldboys...s

1.染色体分为数目变异和结构变异,缺失、增添、变化都属于结构变异.2.I甲和I乙不能正常配对,但它们在减I是要进入2个子细胞的,不能配对只是说明它们不一定分开,（配对的一定分开进入不同的细胞）因此是可