作业帮为了探究液体温度升高时吸收的热量与哪些因素有关,小红小组同学做了如下实验
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/28 10:52:10
比热容,是物质的性质,和质量无关的意思是这样的,比如说,1g水,它的比热容是C,那么两克水,它的比热容也是C,那个就可以看出这个比热容和质量无关啦,可是质量会影响到它吸收的热量,比如说,那个C=Q/m
没有可能
汽化时要升高沸腾时温度不变蒸发时温度降低
Q=CM(t1-t2),C比热容
利用比热容来计算,大学里还会分成定压热容量和定容热容量.在初中里,就是温度的变化量与比热容的乘积就是其所吸收的热量.在高中里,由热力学第一定律可以知道,物体内能的变化量等于物体吸收的热量与外界对物体所
物体温度升高时,吸收的热量多少和物体的质量、比热容以及温度的变化大小有关.
为了探究物质吸收热量与哪些因素有关,某实验小组同学用相同的酒精灯分别加热质量和初温都相同的液体,实验过程及观察到的现象如图6所示.设加热时液体每分钟吸收的热量相等.请根据实验现象及相关条件归纳得出初步
水由液态或固态转变成汽态,逸入大气中的过程称为蒸发.而蒸发量是指在一定时段内,水分经蒸发而散布到空中的量.通常用蒸发掉的水层厚度的毫米数表示,水面或土壤的水分蒸发量,分别用不同的蒸发器测定.一般温度越
分析表中数据：质量相等的水和煤油初温都是25℃，都用相同的酒精灯加热1min（吸收相同的热量），水的温度是26℃，煤油的温度是27℃，可知水和煤油升高的温度不同．所以可得结论：相同质量的不同物质，吸收
对如果不是热传递那么做功也可以
（1）要探究吸热与质量的关系，应控制物体的种类和升高的温度应相同，质量不同，所以应该选择1、2两个记录；（2）比较3、4两个记录，控制物质的种类和质量相同，升高的温度不同，探究吸热与升高温度的关系；（
液体在沸腾时只吸热不会提高温度,但是沸腾时液体由液态转变为气态,气态的温度比液态的水高.我们老师就这么讲的.（我初二）
这得取决于液体的密度,所以武固定答案!也就是说,有的体积增大了,有的体积减小了.一般情况下,体积增大的较多.结论就按我的,这样写：在通常情况下,液体在温度升高时,体积会增大,但极少数液体也会出现体积减
不会再问：哦~谢谢再答：不用谢。。
A、加热时间长短未知，所以吸收热量多少不能确定，故A错误；B、加热时间长的吸热多，根据Q吸=cm△t，质量、升高温度相同，吸热多的比热容大，故B正确；C、由B分析知，加热时间短的，比热容小，故C错误；
第一个空:初温；末温第二个空：液体的质量；加热时间第三个空：液体质量；初温末温第四个空：液体名称；加热时间
算比热容.Q=cmΔtc=Q/mΔt代入数据=2.25x10^6J/（60*10）约等于0.37x10^3J.但不知道是什么液体.可能数据有误.算法就是这样的.
一般液体热胀冷缩,液体温度升高时体积变大,不过具体看是什么物质.比如说水,在0-4摄氏度范围内升高的话密度是升高的,超过了4摄氏度是又降低了.
是不是要看用的是哪种温度计以及温度计是放在什么地方然后再来考虑地表或被阳光直接照射的不同物体为什么以及有没有温度一直升高的现象是不是只有升高到某种程度就停止了石桌上下两面的温度游泳池表面及底层的水温(
要用相同的加热装置,给质量相等的不同种物质（如水和煤油）加热相同的时间后,比较加热前后的二者温度变化量——变化量小的,吸热能力强,但吸热量相等升高相同的温度时,比较给二者的加热时间——时间长的,吸收热