五年级上册精彩极了作文

从我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章后,我受到了很大的启发,思绪万千,文章给了我深刻的印象,一种与作者共鸣的感受不油而生.两种不同的方式,却都是为了一个共同的目的,那就是希望自己的孩子能够茁壮成长.

曾几何时,大地遍地焕发着生命的光泽.森林郁郁葱葱,天空一碧万里,河水清澈见底,草原一片碧绿.可爱的动物无忧无虑地漫步在无边的疆土上,矫健的身躯衬托着夕阳西下,为生气蓬勃的大地添上了一道亮丽的风景线.历

一个是母亲的鼓励,另一个是父亲的警告.这两种方式都是用来表达爱.这是我的老师叫我们做的笔记,不知道可不可以.

这是他的一部短篇小说应该出自以下几本书《在滨水区》、《码头风云》、《什么使萨米逃走》、《醒着的梦》、《聪明的糊涂和糊涂的聪明》、《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等.

人教版课标实验教科书五年级上册第19课“精彩极了”和“糟糕透了”教材分析《“精彩极了”和“糟糕透了”》是人教版五年级上册第六单元中的一篇精读课文,本组课文专题为“父母之爱”.这篇课文讲的是作者童年时,

我用最漂亮的花体字把诗认认真真的重新誊写了一遍,还用彩色笔在他的周围描上一圈花边.将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心的把它放在餐桌父亲的位置上.

不会因“精彩极了”而（停止前进）,也不会因“糟糕透了”而（放弃）.

两种不同的方式,却都是为了一个共同的目的,那就是希望自己的孩子能够茁壮成长.两种不同爱的方式,一种是父爱的力量：警告、提醒,是严厉的,不让小孩误入歧途；另一种是母爱的力量：赞扬、鼓励,是温柔的,使小孩

巴德·舒尔伯格:BuddSchulberg,好莱坞电影生产者的儿子,班杰民Schulberg,在1914年三月27日被在纽约出生.在达特茅斯学院被教育之后,他变成首长的一个电影剧本作家.Schulbe

不放弃,坚定信念,守信用,互相信任倾其所有为孩子付出一切母亲鼓励孩子,父亲通过批评让孩子不骄傲教会孩子独立可以自己在润一下

我已经忘记那篇文章的具体内容了,大概内容还记得一点,希望可以给予你帮助精彩极了和糟糕透了都表达了父母对子女的爱,只不过在说精彩极了的时候,父母表现的更多的是对子女的一种鼓励,希望子女能够听到这句话加大

1)读过《精彩极了和糟糕透了》,心中不由一怔,顿生感慨.文章大致讲了“我”七八岁时,写了第一首诗,母亲认为精彩极了,父亲却认为糟糕透了.两人争吵起来.在这两种不断的极端断言中,“我”健康成长,最后登上

可以描写革命的呀,很简单的!我都会了,我想给你打出来,可是·····400字呢!

是三个表示时间的词语,时间在巴迪看来过的很慢,更加突出巴迪的迫不及待!

人教版五年级第七单元考试作文悟读后感要快,要在今天7点前答复问题补充读过《精彩极了和糟糕透了》,心中不由一怔,顿生感慨.文章大致讲了“

两种不同爱的方式,一种是父爱的力量：警告、提醒,是严厉的,不让小孩误入歧途；另一种是母爱的力量：赞扬、鼓励,是温柔的,使小孩增强自信心.这两种力量交织在一起,正确引导了孩子的成长.父爱的力量让孩子面对

可以想想父母对你的教诲或爱或者在写之前多看看关于父母爱的故事或作文实在没东西写了可以借鉴一下但最好是想想父母对你的爱你有哪些不明白你怎么理解实在不行再用作文书

《精彩极了》愉快的暑假生活结束了,回顾这个丰富多彩的暑假,有许多有趣的、快乐的事情,还有许多人,他们的身上有我一辈子也学习不完的品质.这一暑假对我来说更有一份与众不同的意义,因为我将通过一个暑假的休整

记得七八岁的时候,我写了第一首诗.母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着：“巴迪,这真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”她搂住了我,赞扬声雨点般地落在我身上.我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确

精彩极了对我有着鼓励作用,糟糕透了对我的情绪打击很大,但同时又能使我知道不足的地方