作业帮五年级下册简单数学一,二,三单元手抄报共一张
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/06 04:47:19
1,三十分之十九二十八分之九八分之五三十六分之二十九
答案在你自己心中
自己想哦
沈阳市沈河区怀远门后身卖古玩久书的地方可以去掏下看看.
解题思路：都有因数1解题过程：
1. 13/20 9/28 5/8 &n
能不能把题目发上来.
你要理解中位数和平均数的定义,就可以解决问题了再问：理解了，只是不知怎么下笔再答：你是几年级的再问：六年级再答：平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。它是反映数据集中趋势的一项指标。公式
东东想看一场一又二分之一小时到2小时长的电影,他可以选择看（b）分钟的电影.a,57b,105c,122d,150某校春季植树100克,活了96克,成活的棵数,是植树宗师的（96%）,未成活的棵树是成
1.（1）×（2）√（3）×（4）√（5）×2.4和5最大公因数是1,最小公倍数是20；6和16最大公因数是2最小公倍数是48,15和25最大公因数是5,最小公倍数是75；21和63最大公因数是21,
一、填空.(每空1分,共计24分)1、小明原又20元钱,用掉x元后,还剩下（20-X）元.2、12和18的最大公因数是（6）；6和9的最小公倍数是（18）.3.把3米长的绳子平均分成8段,每段长3∕8
然后呢再问：怎么做，分数表示再答：我不是小学生啊，又没有你的课本，把题目打出来吧再问：用分数表示每天各活动的时间并进行计算。在校学习的时间占二十四分之四，在家学习的时间占二十四分之二其它......我
分母、分子同时消掉最大公因数就好了.比如15／48,公因数为3,约完分是5／16.如果一下子找不到最大公因数,就一点一点约.比如21／105,发现公因数有3,约完后是7／35,再约7,最后变成1／5．
mayisi
问题呢
《标准大考卷》,这是每个单元的练习.我上小学那会儿天天做这玩意.针对数学的话,还有《口算天天练》,我五年级时也天天做.英语的话,不一定要五年级的,可以找点阅读和完形填空的专门练习做做,上初中后这是很重
图形的变换：1.使学生进一步认识图形的轴对称,探索图形成轴对称的特征和性质,能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形.2.进一步认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质,能在方格纸上把简单图形旋转90°.
形成一个三角形
试卷照下发图片,没有这份卷子
http://www.isud.com.cn/soft/sort07/sort012/sort0451/down-7950.html说课：分数除法（一）一、教材分析及学生分析：说教材：本课是新世纪版《