人教版小学五年级下册第一单元测试卷口语交际对话形式

习作写法指导书信的基本格式：开头顶格写称呼,打上冒号；换行空两格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结束后,换行写祝颂语；最后在右下方写上寄信人姓名和写信日期.在写信之前要注意以下几个方面：1、

亲爱的朋友：虽然我们素不相识,但是,我愿意将一颗真诚的、渴望友情的心献给你——远方的朋友.我叫xx,是一个活泼的、非常愿意和别人成为朋友的小女孩儿.我有一头黑亮的长发,一双大眼睛,一张让我笑起来更加可

求人不如求己,加油!学习是自己的事,你可以要别人帮你做作业,但不要期待这样做会提高自己的学业成绩.望你三思!

贫困山区的小朋友：你们好!我是实验小学五（2）班的一名学生,叫董颖楚.今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神.你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到

五年级下册语文第一单元试卷班级姓名计分一、看拼音,写汉字.（16分）tǎnyínyūtímào绿（）低（）（）回马（）礼（）jūjiāoxuànyájùn（）束摔（）（）染天（）（）马lèxiusèx

/>西部小朋友们：   你们好!   也许我们并不认识,但我相信,在你看了我的信之后,一定会非常了解我,并和我成为最要好的朋友. 

给远方小学生的一封信马杰同学：这是我第一次给你写信,我的心情十分激动!最近,我们在老师的组织下,进行了热烈的讨论.在讨论中,我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动.通过活动培养我们的交际能力

如果你是老师,可以将你在教学本单元授课时的优缺点,课堂中的亮点,学生掌握本单元的情况,学生学习存在的问题,你在教学中的困惑,以条列出,并提出针对存在的问题进行改进的措施就OK了.

.亲爱的成佳佳同学：　　你们小组最近开展了哪些活动?是这个课题研究把我们联系在了一起.想来,你也是收获颇丰吧?我呀,自从荣幸地被选为第四区第八校际组的成员后,就和电脑结下了不解之缘.通过电脑,我掌握了

xx现在我刚好无聊,坐在湖边,望着那皎洁的明月,情不自禁地想起你在那边过的还好吗?我现在的学习成绩还不错,哦!对了,上学期我的数学期中考试,全班第一名.你高兴吗?不过我知道你听了一定会说：“谦虚使人进

手拉手,心连心——给西部小朋友的一封信亲爱的小朋友：你好!你一定感到莫名其妙,为什么会突如其来地收到一封陌生人的来信呢?其实,这是因为我在课外书中不知不觉地读到一篇关于西部现况的文章,所以我的脑海里便

亲爱的西部小朋友：你们好!我是福建省福州市仓山区凤岗小学五年二班的高辉荣,我和你们都是祖国的花朵.可我们的饮食、服饰、语言,民族习惯都不同.我曾去过西部.西部,那里的风景名胜,我刚入草原到处翠绿.听不

下文出自“闰尚方的博客”：本单元讲了多彩的民族文化,有首歌这样唱道：“五十六个民族,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家.”所以,在我国民族大家庭中,流传着许许多多的民间传说和英雄传奇故事.本单元将我们

第一单元读读写写高歌·绿毯·柔美·渲染·勾勒·低吟·奇丽·回味·洒脱·迂回·疾驰·马蹄·礼貌·拘束·羞涩·摔跤·天涯·清晰·插嘴·分辨·抚摸·介绍·新疆·陷入·古朴·典雅·矗立·戎装·守候·鸵鸟·匕首

给远方的小学生的一封信金佳怡：你好!近来学习好吗?你们那儿的天气热不热?很高兴写信给你,虽然我们还不认识,但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件.这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况,十分动情

2001年9月29日清晨,温哥华的大街上人山人海,车水马龙.一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们,漫步在温哥华街头.这可为温哥华的街头增添了一道独特的风景.它们沐浴着温哥华清晨的第一缕阳光,对来来往

给希望小学学生的一封信亲爱的同学们：你们好!你们不认识我吧,等你们看完这封信,你们就会了解我的.我是一名生活在城市里的小学五年级学生,我叫王芊惠,是个活泼的女生,我的爱好很广泛,如：骑自行车、电脑、音

东东想看一场一又二分之一小时到2小时长的电影,他可以选择看（b）分钟的电影.a,57b,105c,122d,150某校春季植树100克,活了96克,成活的棵数,是植树宗师的（96%）,未成活的棵树是成

第一单元：高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹄礼貌拘束羞涩摔跤天涯清晰插嘴分辨抚摸介绍新疆陷入热乎乎一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体

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