作业帮他讲的是冰心的.先生说,这是暮鼓
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/18 09:30:03
体现他认真听了这一课,因为他的珍视再问：你的答案正确率高不高
1.本文选取了科学课上的两件事：老师编造凯蒂旺普斯这种生物来培养我们的怀疑精神和跟我们辩论大众轿车是不是生物.详写了第一件事.2.那位老师错了.他不明白怀特森先生做法的用意,是要培养我们的怀疑精神和坚
1、向人家宣告自己要干什么,或告白自己干了什么.2、吹嘘,自诩3、对革命宣传和动员,对反动派的揭露和斥责.我们老师刚刚讲过.=_=
1课文讲述了“我”六年级的科学老师怀特森先生的一个故事.他是一个很有个性,教学方法独特的人.他用出乎意料的方法故意编造出一个虚假的动物培养学生不迷信权威、不迷信课本,独立思考、独立判断、勇于向权威挑战
庄子哲学 “仁义”二字被视为儒家思想的标志,“道”一词却是道家思想的精华.庄子的“道”是天道,是庄子 效法自然的“道”,而不是人为的残生伤性的.庄子的哲学主要接受并发展了老子的思想.他认为“道”是
先生,您关心革命青年,又把自己的一生都献给了革命事业,正如你的那句话,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛一样
1.看不清2.很多民间的手艺都失传和绝迹了.博士由实验结果推断出一条实用的公式.3.表面原因：“给的答案是错的,错的答案不能得分.”实质原因：学生们没有怀疑精神.4他想激励每个同学能够再努力.5好,因
本文选取了科学课上的两件事：老师教给我们有关凯蒂旺普斯的错误知识并测验我们.老师教我们说他的大众牌轿车是活的生物,我们想办法反驳他.其中第一件事是说写的.我认为文章最后的那位老师错了.因为怀特森老师并
1.本文选取了科学课上的哪两件事?详细写了哪件事?答：第一件事：怀特先生编造了凯蒂旺普斯动物来测试同学们.第二件事：怀特先生给“我们”所有人零分并将分数记在成绩薄上,希望我们对此事有所领悟.详细写了第
1.本文选取了科学课上的哪两件事?详细写了哪件事?---------------------------------------------------------------------------
体会到冰心先生爱人民,也爱祖国,善良,纯真,刚毅,勇敢,正直的性格这是我自己做的啦,也不知道对不对
先生是称谓,字面的意思表示：出生比自己早,年龄比自己大的.以此外延为对有一定地位、学识,资格的人可以称为先生.古汉语“先生”一词是对有学问者的尊称,并非所有人都可称为先生,现时日语、韩语和越南语仍然保
1994年,是甲午海战一百周年,冰心先生打春天起就想写文章纪念它.有一次我去看她,一见面她就说：“我要写一部大作品!” 说这话的时候,她表情很严肃,绝不是在说笑话,我着实大吃一惊.她这些年是不写长文
他是一个很有个性的人,教学方法独特,不会像其他老师一样盲目的告诉我们答案,而是让我们自己去寻找最终的结果,常常会有出人意料的举动.他让我明白了：不要迷信书本,也不要迷信权威.
因为先生不一定是称呼男人,在当时,对值得尊敬的人也可以用这个称呼
课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事.他是一个很有个性的人,教学方法独特,他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神.课文具体描写了怀特森老师一次出乎意料的教
一般来说先生是用来称呼男性的但也有特例比如像宋庆龄先生和冰心先生这样为国家为民族做出过巨大贡献的伟大女性对这些被尊敬的女性,约定成俗一般不称女士而称先生这也是祖国语言文字的精妙处之一综合《辞海》和《辞
不明白你说的问题!这已经是转述句还要怎么改?
冰心女,籍贯福建福州长乐横岭村人,原名为谢婉莹,笔名为冰心.取“一片冰心在玉壶”为意.被称为“世纪老人”.现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家.