仙人掌花阅读答案第三段中加点的第三段中加点的啄食一词形象生动

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/18 06:34:02
仙人掌花 阅读答案3.结合上下文,理解下面句子中加点词语的含义.

用拟人的手法,啄食一词在这里把仙人掌的坚忍的特性做了深刻的诠释.把仙人掌的坚韧不拔,自强不息的形象做了生动的描述.

张保振的《仙人掌遐思》阅读答案,

仙人掌的胸襟是博大的.她无论人们怎样评说,说是“刺头”也好,道是“花瓶”也罢,她一概不予争论,照样是立地常青,相信春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,时间与实践是会做出公正结论的;照常是节节相连,相信若无

从空气中取水阅读答案1.第二段中加点的“据说”一词能否去掉?为什么?2.第三段中画线的句子运用了列数字和作比较的说明方法

第一个,不能,没有具体实验事实支持,只是传言,用据说体现文章严谨性,2,用数据可以更直观表现从空气中提取水的科学性,更有说服力3用声音从空气中获取水分;寒冷的海水从炎热的空气中凝聚水分;收集雾水4收集

为什么夏天那么热还会下冰雹 阅读答案 第四段中加点的词语"一件又一件"为什么不能改成"一件"?请结合语境,

“一件”不能准确说明冰粒在空中不停翻腾,与低温小水滴不断碰撞后形成冰雹的过程(“一件又一件”准确说明冰粒在空中不停翻腾,与低温小水滴不断碰撞后形成冰雹的过程)(3分,大意对即可)

鸟类的语言的阅读答案l1、第六段中加点的“这种情况”具体指什么?2、用一句话概况上文说明的主要内容.

很高兴为你解答全部答案如下:8.1录下大自然的鸟巢中鸟的叫声.2用望远镜或摄像机观察巢中鸟的一举一动把鸟的叫声和活动对照

玫瑰的根阅读答案1仔细读第三段,若将加点的据说,两字删去,与原句的表达方式有何不同2后来当流水看到美丽的玫瑰,闻到甜香的

1、“据说”是指后面一句话的来源,在这里是一种传说,具有不确任性,与后面神话传说里的土地神搭配恰当;去掉后,就成了肯定语气,不符合客观实际,也体现不出原文用语的准确性.2、天哪,想不到丑陋的树根竟然延

仙人掌花阅读感悟

仙人掌花曹乾石看见别人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起了我养花的兴致.我从花草市场陆续买了一些回家种养,海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥,但终究是很难坚持,结果一盆盆花草都

济南的冬天第三段阅读答案

1、小雪后小山秀美的景色2、空间顺序 山上 山尖 山坡上 山腰上 3、“秀气”这里含义是玲珑秀美,既写出了济南雪后山景的特点,又流露出作者的喜爱之情.4、(“动词之美”如“顶”字、“镶”字、“穿”字等

《篱笆篱笆》阅读答案15:品味下列加点词语的作用. 蹑手蹑脚 血肉模糊16:作者在第九段中引用了不少诗句,请你谈谈这些诗

篱笆,篱笆①从前的江南多篱笆.普通人家的小院周边或自家的地里,常种上木槿、小竹、冬青或月月红之类,再立上小木桩用竹条夹一下,篱笆就建成了.当然,还有用茅草、杉枝、松枝等围起来的篱笆,但我最喜欢前面的活

仙人掌的阅读答案

1、出生卑贱的人,没有(什么)感情.这里的“什么”,可以省略.2、“这”指的是:仙人掌开出了美丽的花.3、反义词;冷漠(热情)卑贱(高贵)镇定自若(惊慌失措)近义词鄙视(蔑视)安详(从容)讥笑(嘲笑)

《”千年虫”……》阅读答案 端倪:———— 第二段中加点的”此”指的是:———

很高兴回答你的问题端倪:事情的眉目(头绪、苗头、预兆、兆头)②第二段中加点的”此”指的是:“千年虫”的发作(“2000年问题的重现”)③第三段中写”休眠火山”在表达上有什么作用:生动、形象地写出“千年

第一段和第三段中加点的默默一词各表达了作者什么样的感情

看写字那个,表达深切的喜爱、崇拜之情.看收拾行李那个,表达了对老师的眷恋,依依不舍之情你自己可以体会啊!比如遇到你喜欢的老师,崇拜的老师你会怎样呢?上课会特别遵守纪律,喜欢模仿他,喜欢学他的举动,这时

课外现代文阅读倔强的仙人掌答案

一)倔强仙人掌女人看见路边蹲着一个挑担老头儿,他身下的筐里满满一筐仙人掌,嫁接出各种形状,高高的底座像一座独立秀挺的山峰,山峰顶部是形状不同的红、黄、绿各色仙人球.女人拿起仙人掌左右挑选了很久,价格不

《蟹爪兰和仙人掌》的阅读答案

答案很简单的开动脑筋想一想吧

仙人掌阅读答案:仙人掌,

仙人掌,嘿,我是刺,不是花,可还是有很多人喜欢我.(请楼下的往下接)

蟹爪兰和仙人掌阅读答案

还是把蟹爪兰嫁到仙人掌上比较好看.是把蟹爪兰嫁接到仙人掌上,为的是让蟹爪兰生长健壮`开花茂盛.再问:蟹爪兰和仙人掌表达了作者的什么思想感情????????

仙人掌花阅读急

偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致.我从朋友家里陆续弄了一些花草来,海棠、月季、文竹……开始还能记得浇水、松土,但到底很难始终不渝.我才意识到,养花并非什么闲情逸致,完全是勤快人的

一支恸哭的金色钢笔 阅读答案1 文中二、三两段中加点的 脆弱 和倔强 是否矛盾?为什么?

1.不矛盾.“脆弱”意为“不坚强,无法经受挫折”,是老师对女孩从外表上的定义.“倔强”意为“性格刚强不屈,坚持自己的做法或想法”,是老师通过女孩的做法后推测得出的结论.2.交代了小男孩贫困的家境,说明

《济南的冬天》第三段阅读答案

比喻的修辞手法,生动形象地写出了披雪的矮松美丽的风姿和令人向往的神态.写松、写草,是为了把各个细部的雪的光、色、态一一展现出来,从而突出山的秀美景色和娇美情态.