以德为先辩论赛4辩

人能做任何行业（事情）,礼仪品德放在最前!

学问学问.有学才有问...如果没有学习到一定的知识的话,那么该如何提出问题,哪来的问题可以提呢?请问对辩友,假如你没有上学,没有学到知识,那么你是怎么提出相关的问题?所以学一定是在问之前,要不你要提问

立论：　　德：谢谢主席,各位好：　　在经济高速发展的现代社会,越来越多的企业加入了市场竞争的浪潮中,而企业的管理者们也面临着企业用人是以德为先还是以才为先.古人云：君子爱人以德,小人爱人以姑息.承袭先

蒙牛老总这样说过：有才有德重用,有德无才培养者用……再问：这里强调的是哪个为先再答：小企业才为先，大企业得为先再问：………再答：小企业才为先，大企业德为先再问：因为小企业注重发展，大企业讲究巩固么再答

韩庆祥：“欲识天下分鼎处,先生笑谈画图中”.这句话是后人赞颂刘备使用诸葛亮运筹帷幄的著名诗句.刘备当时在隆中既无立锥之地,又无精兵粮草,处处被动.但惟有诸葛,最终助其成就大业.其实人才是一个结构概念,

立论：德：各位好：在经济高速发展的现代社会,越来越多的企业加入了市场竞争的浪潮中,而企业的管理者们也面临着企业用人是以德为先还是以才为先.古人云：君子爱人以德,小人爱人以姑息.承袭先贤之圣见,正视当今

亲民独讯1506期:无德之人做不了企业家没有社会责任感的人,是很危险的.如果其企业发展出现困难,没人愿意帮

这是马来亚大学4辩的原稿其实刚才一连串的争议都起源于对方一辩在开展命题的时候所犯下的几个关键错误.一开始他们弄下了两个前提,用这两个前提开展他们的立论.第一,他告诉我们,今天所谓的“万”不指全部.但是

教育的内容是提高人们的综合素质,而非简单的创造经济所能涵盖的,可以从人们受教育的内容出发去辩论.以当前的中国国情来看,除了经济以外,政治；军事；文化；环境方面也是非常重要的.思路很多的.再问：知道了，

观念在实干中是可以积累的而实干不是实干是要自己去体会一个项目只有自己去实干了才知道其中的好与坏如果光靠观念这个项目是没办法完成的试问一个只知道理论动手能力却差的人创新工作有什么用

具体问题具体分析,这要看一定的条件在企业陷于困境人才紧缺的情况下,我们看重的是“才”,会对企业马上带来立竿见影的效果,带来效益,我们知道人无完人,只要能带来效益的人就是人才,不管黑猫白猫只要能带来效益

立论观点1.我方所说的中国发展是建立在经济发展与环境保护并重的角度之上来谈的,但是在二者之间经济发展更应为先.2可持续发展观中明确指出要加大环境保护产业投入,保证经济发展的同时环境不被破坏.3环境保护

功德功德,以功为先

主席,各位评委,各位同学,对方同学,大家好!我方观点是忠诚要以信任为先.首先,我方认为忠诚和信任是密不可分的,就如社会上现在经常提到的诚信两字一样,如果没有了信任与忠诚,这个社会就会面临许多的危险,人

您好.我是一个法学专业的（之前在学校参加过法学辩论队）,我用法学的角度给您提供以下建议：　　首先,需要明确的是该辩题的目的,是为了辩论在助学贷款中,诚信与制度哪个更应得到重视.　　其次,本辩题中的关键

首先要找到【孝敬】或者【孝敬父母】的定义定义中肯定会涉及到物质那就从定义的论证中入手第二找中国价值观及中国法律中子女的义务应该最重要的一点就是赡养（查一查赡养的定义）赡养本身就是物质为父母提供住处生活

问题和总结性语句我不大会很抱歉,我就给你一些分析算了：人才,在某一方面有能力或者突出能力的人.德：品行,品德,怀着正义的心做正义的事情.才和德的比较：才是真实存在,相比起来德是相对存在.德的缺点：1.

我们上了大学VS大学上了我们.

人生舞台,迷朦顿挫?丰姿无限?风采无限?人生匆匆,数十载矣,有资本激情飞扬的亦不过一二十年,处于如此黄金时段的我们,该如何展示自我,演绎人生呢?您认为自己有个性吗?能任尽无限量的张扬吗?为什么不呢?热

用人以才为先给你们想几个要点吧,绞尽脑汁噢;-)1、无才即便有德也无法胜任一些单位的普遍情况：一项工作任务下达了,接受任务的管理者就会同他的上级讲条件,一要政策,二要人.要人这一点,普遍都是多要一些人