以美为题的高中作文4篇

第一篇入秋了.秋的脚步来的不声不响.这儿的四季并不分明.那些即将在秋的怀抱中死去的老叶们,固执的偎依在干枯的母枝上.可枫叶却是很守时的,褪下绿衣,将自己染成红色.枫林,红了一片.在红枫下漫步是惬意的.

1、展示什么样得到内在美、外在美、语言美、气质美、奋斗美、坚强美?2、怎么展示美?用事实说明

世界之所以美好,社会之所以进步,人之所以能统治地球,就是因为人类不知疲倦,敢于不断攀登,不断超越的精神.试想一下,古往今来,有多少人类的重大成就就是在不断超越的态度下取得的,他们的成功绝非偶然,而是必

一：通过努力实现自己的梦想,这结局当然是美的,许多人都会沉浸在这美好当中,因而他们往往会忽视了另一样更美丽的东西,那就是为实现梦想而努力的过程,其实这过程才是最美的.我们在追求一种客观的物质需求时,往

刚度的别人的,争我不得不佩服中华文明的博大精深,一个简单的“争”,能够让我联想到很多很多,但是最最直观,也是最重要的,是竞争.走在蜿蜒的山路上,望着树林深处那一片枯木,我不由得想到了残酷的竞争.在山林

开启希望的大门弟弟从小喜欢拿着榔头敲敲打打.那年他读小学四年级,爸爸从上海出差回来,给弟弟带回一套需要自己组装的飞机模型,里面有许多木板和小零件,还有一个真正的小马达.至今我还记得弟弟接过盒子时欣喜若

我的小幸福我放飞的幸福的纸鹤,它们都在不远处坠落了；我种的“幸福种子”,它被虫子吃掉了；我画的幸福的图画,它被妈妈丢掉了……那,我的幸福呢?它是不是也已经不见了?曾几何时?我以为自己是很幸福的.因为我

解题思路：见解答。老师提供范文供参考。你可以选定一首唐诗或一首宋词，来细细地品读，领略它的思想美和艺术美。或选定一组唐诗或一组宋词，也可以展示你醉读唐诗、宋词的体验与感受，把记叙与抒情、议论融为一体。

寒冬将去,春姑娘带来了新春的礼物——春种,她把春种散播在大地上.好一片生机盎然的景象.　　你看,春天不正在校园里吗?五彩缤纷的校园里有五颜六色的花朵,它们竞相开放.嫩绿的小草探出了小脑袋,新奇地张望着

人活着是要有些勇气的.我说的勇气不是那种类似见义勇为的气魄,我说的只是勇气,比如异想天开,比如白日做梦,这都是要有勇气的.这个时代需要勇气--将聋子治成哑巴的勇气.我觉得象我这种学理工的人最有冶炼出这

寻找美的瞬间听说红豆那鲜红的外壳是永远也不会褪色的,只会因岁月而沉淀得越来越深.而记忆中那一道道花絮,一缕缕馨香,一个个故事,便化作了永恒的瞬间,停留在美的一刻.当那流星划破星空,将瞬间变为永恒的美,

登上公交车,身体立刻被人们身上产生融融的温暖所包围.天气的严寒似乎并未影响到人们假日放松的愿望,车上人的不必往日少,你挤我,我挤你,好像是想摩擦起热似的.但是年轻人们脸上都洋溢着欢乐的光圈,双眸放射出

人的发展理应符合人的自然本性.从自然景物幻化成亲朋好友来看,我们看到了自然的人化；从作者身心彻底放松,对自然景物的亲近与赏识,我们看到了人的自然化.人的自然化就是与自然同化,即通过回归的方式进入境地

生活的美大自然的美,存于你,存于我,存于天地万物——“只要你懂得欣赏,什么都可以成为艺术.”是的,发现的灵动点激了美的焕发.美,是寻常的,又是难得的.有时,她会不经常的出现在你的面前；有时,他却需要你

这是发表在我博客的一篇文章,生活中的美在于发现,于是我提着照相机去寻找生活中的美.小巷中这是一个常常出现美的地方.“爸爸,我们去帮帮那位爷爷吧!”一个幼稚的声音传入我的耳朵.“哦?在哪儿呢?”“那,在

我骄傲,我是安徽人我骄傲,我是安徽人!我们安徽,历史悠久,我们安徽,地大物博,我们安徽,文化发达,我们安徽,底蕴丰厚.我们安徽,南有一片灵秀的山,北有一片博大的平原,中有长江、淮河两道川.我们安徽,有

幸运十三年前,我第一次睁开了双眼,看见了这新奇美丽的世界.身边的一切都十分新鲜.我去拥抱我的父母亲人,我的蓝天白云,我的绿树红花,我的欢乐童年.那时的我还是个不懂事的孩子,甚至不知道这世上还有令人不高

世界上,美妙的声音无处不在：小鸟的欢唱、微风拂过的声音、小孩子欢笑的声音……可是,最美的声音是什么呢?在我看来,最美的声音是孙老师带病坚持上课的声音!微风安静的从窗外轻轻的走过,给充满活力的校园又增添

所谓人性之美,有人认为,不过是做做好事罢了.然而这种观点我并不赞同,并不仅仅是这么简单的.人性并没有写在每个人的脸上,它是潜藏在你我内心之中的.它并不靠谁去说去表述出来,只有在有些需要的时候,才真正闪

生机盎然的春色惹人喜爱,奇花斗艳的夏季固然迷人,果香飘溢的仲秋值得赞美,银装素裹的北国之冬着实壮观.然而,我却爱乡村的黄昏,不只因为它有醉人的风姿,还由于它充满浓郁的生活气息当夕阳把它的余辉撒向大地时