仿宋体 创造者

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/04 11:16:11
人民群众是精神财富的直接创造者

对的人民群众中从事脑力劳动的知识分子,尤其是杰出的科学家、思想家、艺术家等是社会精神财富的直接创造者.

饺子的创造者是什么时代的?

饺子源于古代的角子.饺子原名“娇耳”,相传是我国东汉医圣张仲景首先发明的,距今已有一千八百多年的历史了.是深受中国人民喜爱的传统特色食品,又称水饺,是中国北方民间的主食和地方小吃,也是年节食品.有一句

黑板上用仿宋体写着“尝西瓜”三个大字 双引号的作用

作用有五点:1.表示直接引用2.表示突出强调3.表示否定4.表示特定称谓5.用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等此处应该是1

如何理解人民是历史的创造者?

那是统治者麻痹被统治者的说法.逐鹿中原的说法听说过吧,鹿其实就是老百姓

如何理解人民群众是历史的创造者

人民群众是社会物质财富的创造者,物质财富是社会存在的基础.例如工人、农民创造了这个社会最原始的物质资料,没有工人、农民的创造,其他的都是无本之末.另外,人民群众也是精神财富的创造者,人民群众在自己是生

人民群众是历史的创造者表现在

A、创造社会的物质财富B、创造社会的精神财富D、社会制度变革的决定性力量

如何理解 人民群众是历史的创造者

1、人是社会历史的主体.\x0d社会历史是由人的实践活动构成的,每个人都在一定裎庋上参与了历史的创造,但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的.唯物史观从社会存在决定社会意识,生产方式决定社会发

为什么说人民群众是历史的创造者?

第一,人民群众是社会物质财富的创造者.人民群众供给全世界以衣食等等社会物质生活资料,创造了人类的物质文明.第二,人民群众是社会精神财富的创造者.人民群众不仅以其实践活动为创造精神财富提供取之不尽的源泉

怎样理解人民群众是历史的创造者

马克思说的是人民群众是人类历史的创造者1、①人民群众是社会物质财富的创造者.人民群众创造的社会物质财富,是社会得以存在和发展的物质保障.人民群众的这一创造作用同生产力是社会发展的最终决定力量这一原理具

怎么理解人民群众是历史的创造者!

在社会历史的发展过程中,人民群众起着决定性作用.人民群众是历史的主体,是历史的创造者.人民群众是社会物质财富的创造者.人民群众是社会精神财富的创造者.人民群众是社会变革的决定力量.

为什么说人民群众是历史的创造者

第一,人民群众是社会物质财富的创造者.人民群众供给全世界以衣食等等社会物质生活资料,创造了人类的物质文明.第二,人民群众是社会精神财富的创造者.人民群众不仅以其实践活动为创造精神财富提供取之不尽的源泉

谁是灿烂青铜文化的创造者

那些制造青铜器的劳动人民是灿烂青铜文化的创造者

科技的第一创造者是谁?

科学之祖泰勒斯  英语:Thales  希腊语:Θλη  约公元前624-公元前547或546年  古希腊哲学家,米利都学派的创始人,希腊七贤之一,西方思想史上第一个有名字留下来的哲学家.“科学之祖”

电子文本,A4标准版式,行间距1.5倍,标题二号黑体,正文小三号仿宋体.

字体:用鼠标选中你需要改的部分,然后右击,会出现一个菜单,选字体,然后就可以在里面设置字体了.A4标准版式:在上方工具栏里有一个文件,打开,选中里面的页面设置,打开后选择纸张,然后就可以设置了.(一般

黑板上用仿宋体写着 尝瓜会 三个大字,这里引号有什么作用?

表示引用了黑板上的字是引号用法的一种

问题是人的创造者是地球,地球的创造者是宇宙,问题出来了.宇宙的创造者是什么?

在距今2千亿年以前,昏暗的无边无际的天空笼罩着寒冷的大地.这时的宇宙空间没有任何生命存在,原因是:没有光明、没有液体,只有暗无天日的、阴寒交加的大地.茫茫无际的黑暗天空伴着这无息的大地.基地是一个无边

阿拉伯数字的创造者是?

印度科学家巴格达

论述历史的创造者

人民群众是历史的创造者马克思主义经典作家关于历史创造者的理论曾有许多论述,但由于对这些有关论述人们理解不一,观点也各有不同.一种意见认为人民群众是历史的创造者,认为这是历史唯物主义的基本原理.历史唯物

求助“仿宋体与仿宋-GB2312是不是通用的”?

经过我仔细的研究,发现华文仿宋略掉了仿宋GB-2312的顿笔,这个可以从“宋”字的宝盖头右顿笔处比较出来.还有,华文仿宋的笔触较GB-2312的细,从而导致字体的头比较尖.另外,从“宋”字的“点儿”可