作文与~~~~为友六年级

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六年级作文碰撞与和谐怎么写?

现在车越来越多.人行道有时又成了混合赛场——为了让越来越多的车有路可走,自行车、行人、盲人都被纳入了同一跑道.上班时间,自行车、电动车在窄窄的人行道上飞奔而过,让行路人心惊胆寒.丁大姐小心地左挪右闪,

与什么为友的作文

我与书为友在成长的道路上,我一直以书为友.与书为友的日子就如阳光般灿烂.在夏日的午后,泡一杯香茶,捧一卷诗书,在淡淡的茶香中去感受那浓浓的书香,真是茶香满口,书香满怀.在那我品味了李白的老酒,摘下了易

为自己喝彩 六年级作文450字

你没做过自己觉得很骄傲的事情吗觉得做得很好的事情这样就可以写一篇了重要的是感触和你克服的过程.作文还要在这上面求……

《与书为友》作文提纲

古人读书爱在书中夹些香草,乃有书香;油墨之味,亦是书香.  书对我而言,犹如空气,无处不在,而我,时时刻刻都需要他.  自童年开始,我便明白,当肚子饿了的时候找食物吃,眼睛饿了便要找书看,我的双眸时刻

六年级《花与生活》作文格式,急

花与生活一问题的提出每当我看到花的时候,就有一个疑问:花与生活又什么关系?二研究的过程与方法1.确定有代表性的花做为具体研究对象.2.搜集与这些花有关的资料.3.整理与归纳搜集到的资料.以下是我整理后

与什么为友作文

书籍是人类进步的阶梯,书是与我同行的伴侣,书是我生活中的长生果.书中的喜怒哀乐令我受用无尽,回味无穷.我喜欢读《冒险小虎队》,它是一部神奇的书,只有认真思考,才能掀开它那朦胧的面纱,它让我知识丰富,学

六年级作文《为未来做准备》

百度有再答:采纳我吧

[[与书为友]]作文,求学霸

与书为友作文400字书籍是人类进步的阶梯,书是与我同行的伴侣,书是我生活中的长生果。书中的喜怒哀乐令我受用无尽,回味无穷。我喜欢读《冒险小虎队》,它是一部神奇的书,只有认真思考,才能掀开它那朦胧的面纱

《新阅读与作文》六年级 陈晓冰

哎╮(╯▽╰)╭,找书店复印不就得了!我都初一了,还不知道我做过这本书没呢!

六年级作文花与生活 500字

繁华的春季,各种娇艳的花朵相继争放,我却只对那小小的茉莉情有独钟.在学校的办公楼前,茉莉无声的开放了.那天,我匆匆地从那里经过,一阵清香“阻挠”了去路.我惊喜地发现了那丛茉莉.从此,每每经过那里,我都

与什么为友 作文

与自信为友,与奋斗为友,与拼搏为友,等等,很多啦

与花为友 作文500字

我与花为友  人的一生中,总会有一些爱好,好篮球者以“球”为友,好读书者以“书”为友,好弹琴者以“琴”为友,好花者以“花”为友,而我正是这好花者,我以花为友.  大自然中各式各样的花层出不穷,有火红的

和谐与碰撞六年级作文高分

我的同桌很有个性,常跟同学们发生争执,可让我疑惑的是,跟她发生碰撞的那些人事后却跟她打得火热,亲密得很.有一次,她看见数学课代表把作业本交给没完成作业的同学抄,就自说自话地跑过去阻止.这下两个人都不高

与{ }为友作文

与书为友一个和谐的社会,是我们共同的需求;一个和谐的社会,才能孕育出个个人才.高尔基曾说过:书籍是人类进步的阶梯.书像一个世外桃源,能让人如痴如醉在里面;书像一位循循善诱的老师,不但教给人丰富的知识,

成长与责任作文开头六年级

成长,伴随着我们一路.在成长伴随的路上,责任,引导着我们一路向前.成长与责任,是我们路上两位老师,使我们更加成熟.

与书为友 作文

1,莎士比亚曾说过,“生活里没有书籍,就好像天空中没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”.回顾自己走过的每一步,每一程,无不是与书籍结“伴”而行的.由于生长在农村,我从不知道“书”的真正价值,

六年级作文-----碰撞与和谐

现在车越来越多.人行道有时又成了混合赛场——为了让越来越多的车有路可走,自行车、行人、盲人都被纳入了同一跑道.上班时间,自行车、电动车在窄窄的人行道上飞奔而过,让行路人心惊胆寒.丁大姐小心地左挪右闪,

作文:为自己喝彩(六年级水平)

人生的路上,我们坎坎坷坷一路走来,路上的风风雨雨,跌跌撞撞每个人都会经历.如果你想坚强的走下去,就必须为自己喝彩!  那条路上,一件事让我记忆犹新,那是在上小学三年级的时候,学校组织运动会.听到这个消

美与丑的作文六年级

许多的星期天像小河流水一般匆匆地过去了,然而有一个星期天,却像“宝石”一般深深地印在我的脑海中,那天给我的记忆是那么清晰、深刻.那是个春天的星期天,我从奶奶家回来,路过一个小公园,公园里的花散发着沁人

作文:与_____为友

与书为友一个和谐的社会,是我们共同的需求;一个和谐的社会,才能孕育出个个人才.高尔基曾说过:书籍是人类进步的阶梯.书像一个世外桃源,能让人如痴如醉在里面;书像一位循循善诱的老师,不但教给人丰富的知识,