儿子掉下坑以后阅读题

朋友小儿今年四年级.每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹,互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很.如果星期天下雨,搞不成活动,没有小朋友来,他就会拉开窗户朝外面看他养的几盆花

标题【儿子】两字指（c）.a老人亲生儿子b自称“谢为民”的同志c老人的亲生儿子和“谢为民”d泛指解放军战士是人民的好儿子这篇报告的主人翁是（c）a老人b儿子c“儿子”d小刚对主人翁的刻画文章运用的写作

1.“失败记录”有两方面的含义,一是指学习成绩不好,另一方面是指儿子不符合当下父母们对好孩子的评价标准.2.一是指他送给母亲的德芙巧克力,第二是指他让母亲意识到他优秀的一面：性格宽厚,待人真诚,做事勤

（1）说明他那时很好奇,很顽皮.（2）文中的鼹鼠妈妈很照顾自己的孩子,把它当做掌上明珠,由不得一点闪失.我的妈妈也是这样,细心呵护着我,这不正是“母爱”的伟大所在吗?（3）我妈妈也像鼹鼠妈妈一样,细心

1、竟没有想到故乡已经下雪了；寒潮初袭时,竟对七旬老母少有牵挂.（后一句“只想到儿子,却没有想到母亲”也得分）.2含义：父母对儿女、儿女对父母的感情应是人间最温暖的,生活中往往是父母对儿女牵肠挂肚,而

1、关切、留心2、七嘴八舌：各自阐述着自己的观点醒悟：突然发觉了真正的原因3、人围拢.青年人直起身子.4、不管还是与其不如5、第二段：围观的人群批评青年人做事莽撞.第三段：大家之情后,纷纷同情青年人了

用最少的悔恨面对过去.用最少的浪费面对现在.用最多的梦面对未来.

A、B可怜天下父母心

把内容发出来再问：1.在括号内为画线的词语注音再问：2.找出文中六要素再问：3.文中线索再答：你把文章用用手机拍出来我看看！！再问：4.钱又没了中的“又”字你怎么理解再答：是不是下面的？？1.A.顺叙

你把题目打出来

1．通读全文,请概括文章所写的主要内容(不超过26个字.)（3分）　　答：　　2、说自己很“勇敢”,从全文来看,他的“勇敢”在文中有哪些具体表现?请写出其中两点.（3分）　　答：　　3．请分别列出文中

文中＂抢钱＂二字为什么要加上双引号?答：这是一种反语修辞,因为这不是真的抢劫.此处用语风趣幽默,令人耐读.为什么说我沉重的心情一下子变得轻松了?答：本来我认为老大爷会受到很大的损失,结果却一个子也没少

1表现孩子的天真可爱和对父亲的尊敬、崇拜再答：2父亲想让儿子看到自己干净整洁的形象，表现对儿子的重视再答：15涨红了脸；这便是男人自卑，同时也是他骄傲之所在，他们虽没血缘关系，但胜是亲父子。再答：13

1.1①交代故事发生的时间、地点②渲染了一种苍凉的气氛③为下文的悲壮作铺垫④引出“我”和“儿子”发现一只还倔强活着的蚂蚱而感到惊恐、惊讶⑤烘托出蚂蚱生命力的顽强.2首先,这只蚂蚱是这山上唯一活着至今还

答案.儿子是两年前在边防牺牲的.每年到了那一天,老人都要办几样菜,对着云南方向摆下,洒下几杯酒.儿子生前最爱喝酒,老人没掉泪,这是典型的山民性格：坚毅、强悍.每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元,两年

1、a概括主要内容:本文主要记叙了男孩没有在父亲的帮助下,凭自己的力量成功钓到了一条王鲑的事b:为什么以“儿子的鱼”为题目?答：即儿子自己尝试、努力、奋斗所获得的收获,以“儿子的鱼”为题,其含义是“只

51.小说采用了第一人称手法,叙述了“儿子”捕鱼的故事,细读全文,根据事情的发展过程,概述“儿子”捕鱼的过程.开端：发展：高潮：结局：2.在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中,文章对父亲进行了多次的精彩描写,

1、联系选文语境,读读下面划线的语句,说说你分别读出了儿子怎样的个性特点.①儿子尚未参加创意比赛,就对妈妈说：“我准备到日本旅游一次.②(儿子)自语道：“在地下面挖一个巨大的深坑,就要100米吧,然后

吉米是一个忠于职守的人.无论在多么特殊的情况下,忠于职守是每个人都应做到的事情.古有何汤坚持宫中禁令不为微服私访深夜返回的的光武帝开门；仅有任长霞不懈执法为民,惩恶扬善.而文中吉米面对老友犯出的罪行,

平时和儿子多聊聊,多观察儿子的行为（前提是必须懂一些心理学）.