作业帮六年级下册第18课的写作手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/17 21:11:45
1、有感情的朗读课文.想一想,课题中的“美丽”表现在课文中的哪些方面?（有两个方面,一是居里夫人外表美丽,第二是居里夫人心灵美.）2、课文中有一些含义深刻的句子,比如,居里夫人“几乎在完成这项伟大自然
采用了倒叙的手法
菊花九十月份是菊花盛开的季节.在一丛丛的也从中,花儿迎着有些凉意的球风,花朵是那样高雅、美丽,我真的无法用一些词语去形容他的色泽,橙色花瓣、红色的花瓣、黄色的花瓣……说他的颜色单纯,一朵朵花瓣又不同于
周晔女,1926年5月生,哈尔滨人.北京邮电大学副教授,硕士生导师,研究方向领导科学.获中共中央党校法学博士学位,现任北京邮电大学党委宣传部部长.合著及主编书籍有十余本.近年来,先后发表有关政治学,教
先讽后仰
我们校园有一棵高大的玉兰树.每到春天来临的时候,那嫩白色的花骨朵儿,就悄悄地绽开了笑脸.远远望去,玉兰树都高过教学楼啦!那白色的玉兰花就像一位位仙子在空中舞蹈.站在玉兰树下,一阵清香扑鼻而来.抬头望去
用了对比的方法,写出了当时局势的严重,不是几句话就可以讲清楚的,也不是和孩子谈心的时候.写出了李大钊对亲人的热爱与对工作的认真负责!
采用科学小品文介绍地球有关知识说明了人类只有一个地球的事情呼吁珍惜资源保护地球用了打比方,举例子,列数字,作比较
一是运用比喻,生动传神二是绘形写神,托物传情
作者是迪克格莱格利.
《观刈麦》是白居易任周至县县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗,作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责．对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚,表现了一个有良心的封建官吏的人道
托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆顺叙倒叙插叙对比衬托卒章显志象征想象联想照应寓情于景反衬烘托托物起兴美景衬哀情渲染虚实结合侧面描写正面描写直接抒情间接抒情,欲扬先抑等.（记叙文的写作手法如首尾照应、画
本诗六章,似是悼念父母的祭歌,分三层意思：首两章是第一层,写父母生养我辛苦劳累.头两句以比引出,诗人见蒿与蔚,却错当莪,于是心有所动,遂以为比.莪香美可食用,并且环根丛生,故又名抱娘蒿,喻人成材且孝顺
比喻,拟人……
1、叙议结合的写作特色全文前半部侧重议论,驳斥了污蔑许远的错误论调,并补叙和赞扬了张巡,许远守城捍卫天下的事迹.后半部分侧重叙事,着重记叙南霁云乞师于贺兰进明的英雄事迹.然后补叙张巡,许远的轶事.前后
轻松、幽默而略有讽刺夸张,是作者语言的特点.浪漫有趣,有惊无险,是这部名著吸引孩子的地方.比喻,反语等修辞手法
外貌、品质第二题自己写最大的手：只手遮天、最高的人：顶天立地、最长的腿：一步登天、最大的胆：胆大包天、最厉害的贼：偷天换日、最长的一天：一日三秋、最吝啬的：人一毛不拔、
星期天上午十点,我见家里快没菜了,于是,我便到开元综合市场去买点菜. 我从一条卖豆腐的巷子进了菜市场.那个时候正是人最多的时候.菜市场里人声鼎沸,讨价还价声、卖菜人热情的吆喝声,好不热闹!一见到新鲜
评价手册的吧从梅花身上想到面对艰难困苦环境要无所畏惧、坚贞不屈有抗争精神..,有诗为证：吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕.不要人夸好颜色,只流清气满乾坤.
在文中画出描写翠鸟外形和动作特点的词句在搜集有关资料.仿写一种鸟类的写作手法.1要选择事物最具代表性的几个方面来写.2要必须发挥自己的想象力在把平时积累的好词好句带到文章中,尝试把老师教的修辞手法贯串