六年级分数除法应用题及答案

1、某校参加数学竞赛的男生人数比女生人数的4倍少8人,比女生人数的3倍多24人,这个学校参加数学竞赛的男生有多少人?女生有多少人?2、修一条长200米的水渠,已经修了80米,再修多少米刚好修了这条水渠

1.20/（1-1/2-1/3）2.对的3.150*（3/25-2/25）4.对的

分数除法应用题（一）一、细心填写：“一桶油的重6千克”,把（）看作单位“1”,（）×=（）“男生占全班人数的”,把（）看作单位“1”,（）×=（）“鸭只数的等于鸡”把（）看作单位“1”,（）×=（）4

分数乘以整数,整数乘以分数,计算法则：用分数的分子和整数相乘,（能约分的先约分）的积作分子,分母不变.分数乘以分数,分子相乘,积作分子.分母相乘,积作分母.能约分的先约分,再计算.分数混合运算的顺序和

（1）9÷3×5×2/3=10（千米）（2）10÷2/3-7=8（朵)(3)1/45/9(4)20÷1/3=60(个）10÷1/5=50（个）60-50=10（个）第一台多,每小时多10个

分数、百分数应用题是整个六年级的重中之重,希望同学们能认真对待,不要随便下笔,最好从分率句做好以下“文章”——①括出分率句；②找到单位“1”（拥有乘的权利）；③确定方法（知道的用乘法,不知道的用除法或

第一题：10×2=20本小明：20÷5/8=32本小东：32+20=52本第二题：第一件的成本：72÷（1+1/5）=60元第二件的成本：72×（1-1/5）=90元72×2=144元90+60=15

1、5÷﹙2/9－1/6﹚＝5÷1/18＝90千米.这段公路全长90千米2、144÷﹙1－1/13﹚＝144÷12/13＝156元.156×1/13＝12元.或156－144＝12元.九月份比八月份少

1、一项工程甲乙合做6天完成,乙独做10天完成,甲独做要几天完成?甲的工作效率=1/6-1/10=1/15甲独做需要1/（1/15）=15天完成2、一项工作,甲5小时先完成4分之1,乙6小时又完成剩下

百分数应用题练习题1、有一台冰箱,原价2000元,降价后卖1600元,降了百分之几?2、有一台空调,原价1600元,涨价后卖2000元,涨了百分之几?3、有一台电视,原价1200元,降了300元,价格

第一天卖出多少啊?还是第一天就是原来的?如果第一天就是原来的就是下面的列示设原来有X千克X-1/7X+(X-1/7X)*1/2=689X-1/7X+3/7X=6899/7X=689

1、一筐苹果,先拿出140个,又拿出余下的60%,这时剩下的苹果正好是原来总数的六分之一,这筐苹果原来有多少个?设这筐苹果原来有x个.1/6x=(x-140)×（1-60%）1/6x=(x-140)×

9/4÷9/5=5/4合一又四分之一米再问：不需要先用9/4÷3/10再乘9/5吗？又相当于一只鸵鸟的五分之九的意思是，大象高是鸵鸟高的五分之九，还是长颈鹿高是鸵鸟高的五分之九？

1.甲和乙在比赛做题,甲做的是是乙的四分之三,甲做了6道,求单位1乙做了几道.6÷3/4=8

1.总量除以份数就是单位一2.已知单位大小和数量求总量用乘法反之,已知总量,再已知数量（单位大小）求单位大小（数量）用除法3.乘法就是加法的高级运算形式,看到一个题要用很多次加法就考虑用乘法除法就是乘

1、一项工程甲乙合做6天完成,乙独做10天完成,甲独做要几天完成?甲的工作效率=1/6-1/10=1/15甲独做需要1/（1/15）=15天完成2、一项工作,甲5小时先完成4分之1,乙6小时又完成剩下

1.商店有80瓶可乐,可乐的瓶数比雪碧少5分之1,雪碧有多少瓶?雪碧有80÷(1-1/5)=100(瓶)2一列火车从上海开往天津,已经行了808千米,还剩3分之1没行,上海到天津的铁路长多少千米?上海

把不同的数量当做单位“1”,得到的分率可以在一定的条件下相互转化.1.明明看一本书.第一天看了全书的1/4,第二天看了余下的2/5,第二天比第一天多看了15页.这本书共有多少页?由题意可知,第二天看余

1、行完一段路程,快车要4小时,慢车要6小时,快车比慢车每小时多行16千米,这条路全长多少米?全长=16/(1/4-1/6)=192千米2、一套桌椅80元,其中椅子的价格是桌子的3/5,桌子和椅子的单

一筐苹果,先拿出一部分,又拿出了余下的5分子3,这时剩下的苹果正好是原来总个数的1/6,第一次拿出原来总个数的几分之几?再问：都考完了，来不及了、再答：学习不是为了考试的。