六年级奥数分数应用题份数解题法

由于不和自己握手,不和自己配偶握手,两两最多握一次,所以每个人最多握手6次.a问了7个人,每个数字都不一样,说明握手次数只可能是0,1,2,3,4,5,6.假设握手6次的为B,那么,他/她除了不和自己

30分钟=0.5小时（0.5+0.5）÷（1/45-1/50）=1÷1/450=450千米再问：是列方程诶………………能不能列方程解答？再答：30分钟=0.5小时甲、乙两地之间的距离是xKMx/45-

1.明确题中出现的每个分数所多应的单位“1”及这些单位“1”之间的联系,必要时要转化单位“1”,让问题尽可能简单化.2.找出题中出现的每个具体数量所对应的分率,必要时可借助画线段图来找.3.根据乘除法

解答分数应用题要做到“四个善于”（这里的方法其实也是一种思路）分数应用题变化多端,但我们只要仔细审题,掌握一定的解题技巧,便能迎刃而解.一、善于对应.在解答分数（百分数）应用题时,找不准数量之间的对应

5/3再问：能告诉我具体的过程吗再答：先采纳好吧再问：好，我采纳你就告诉我啊！谢谢！再答：用比例关系就可以了

1.一片树林有杨树和槐树共1840棵.其中杨树比槐树多30%.杨树、槐树各多少棵?2.有两筐苹果,如果从第一筐取出25个正好放入第二筐,这时第二筐的个数正好是第一筐的80%.已知第二筐子原有苹果35个

小学六年级奥数题:小学奥数应用题专题汇总小学奥数专题汇总1.（归一问题）工程队计划用60人5天修好一条长4800米的公路,实际上增加了20人,每人每天比计划多修了4米,实际修完这条路少用了几天?2.（

设杂志为X本,散文集Y本X+Y=88X/3=2Y/5解得：Y=40用比例分配：杂志本数×1/3=散文本数×2/5杂志本数：散文本数=2/5：1/3=6：5杂志是6份,散文是5份,共11份.6+5=11

五年级没有的,六年级好像有的

设第一块地X亩,则第二块地（72-39-2/5X)*9/5亩.所以X+（72-39-2/5X)*9/5=72解之X=45

1、一杯盐水,浓度本是百分之40,加五千克水,降至百分之30,要升至百分之50,加多少盐?2、有一筐桃子,第一人吃了七分之二多2个,第二人吃了剩下的三分之二少4个,剩20个,桃子共多少个?字数限制,写

设车速为x,则车长=8*（x+2）=10*（x-2）得x=18米/秒代入得：车长=160米

小明的妈妈买来一篮鸡蛋,小明第一天吃了七分之一,第二天吃了余下的四分之一,第三、四天都吃了第二天余下的三分之一,第5天吃了余下的二分之一,还剩下3个鸡蛋,小明妈妈共买来了多少个鸡蛋?第5天前有：3÷(

一般根据题型不同会有相应的公式,例如：时间等于路程除以速度等等,这些公式一定得背下.应用题关键是审清题意,然后就没什么大问题

1．纺织厂的女工占全厂人数的80％,一车间的男工占全厂男工的25％.问：一车间的男工占全厂人数的百分之几?2．水果店运来一批橘子和苹果,其中橘子的重量占总重量的20分之7,橘子比苹果少1440千克,运

红黄蓝气球有62只,蓝气球有24只,红气球的3/5等于黄气球的2/3,红气球和黄气球共有几只2.一个旅客坐火车,火车行了全程的一半时旅客睡着了,他醒来时发现剩下的路程是他睡前所行路程的1/4,剩下的路

哎呀妈呀,算了半天,还以为做不出来呢,没想到算出来了：设路程为9a.4a/{5*（1-80%）}=（5a-10）/{4*（1+20%）}4a/4=（5a-10）/4.8a=5050*9=450（米）答

你要相信自己,你会做出来的

分数：1、水结成冰后,体积增加了1/10,当冰融成水后,体积减少几分之几呢/?2、已经知道甲校学生的人数是乙学校人数的2/5,甲校女生是甲校学生的3/10,乙校男生是乙校学生的21/50,那么两个学校

原式＝（1的立方＋2的立方＋3的立方＋……＋20的立方）－（1的平方＋2的平方＋3的平方＋……＋20的平方）　　＝[20乘以(20+1)/2]^2－20乘以（20+1)（2乘以20+1）/6　　＝44