关于郑振择这篇文章的题

1.本文以作者与藤野先生的交往（交往的缘起、交往的经过与别后的怀念）为叙事线索,围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料.这篇回忆性散文表达了作者对藤野先生的真挚怀念,赞扬了他正直热诚、治学严谨、没

城市和人一样,也有记忆,因为它有完整的生命历史.从胚胎、童年、兴旺的青年到成熟的今天——这个丰富、多磨而独特的过程全都默默地记忆在它巨大的城市肌体里.一代代人创造了它之后纷纷离去,却把记忆留在了城市中

本文的作者是契诃夫.他是俄国著名的作家.生于1860年,死于1904年.他出身于小商人家庭,1879年进莫斯科大学医学科求学.做过店员也当过医生.他生活在19世纪末期,正是沙皇统治俄国最黑暗的年代.社

它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着,如在小湖面上一样；海水被它的似剪的尾与翼尖一打,也仍是连荡了好几圈圆晕.从“小燕子却从容的憩息了”到“又安闲,又舒适”.

1,不能,文中说母亲"身体不好",度日略显艰难,所以用"熬"2,为了孙子,对这个年龄的人来说,在他们有限的时间内,让后代人得到他们想要的,哪怕是一点,他们都愿意付出.3,一家三代人散步的生活片段,加入

.1、‘似开不开,似语不语,将红未红,待香未香’分别从哪四个方面描绘了池中的红莲?答案：、情态、神态、颜色、香气2、第五段一株莲花里有那么完美自足的世界!一句中完美自足的世界指的是什么?答案：在雨中惟

读书心得可分为四大部分引议联结所谓引,就是说,说什么呢.拿一篇愚公移山读后感来作例文吧!第一段.小时候,就听说过《愚公移山》的故事,但真正看到这篇文章,却是在读了几年书的今天.引出你读的什么书或文章所

钱学森用一辈子的时间为国家的科学奠定了基础——埋头苦干的人2刘胡兰为了中国了不向日本鬼子屈服——为民请命的人1.舍生求法可以举玄奘取经的再问：不要民族大义的！但是要名人！像文中的一样！

《珍珠鸟》是一篇生动的散文,按照时间顺序记叙了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近,到相依相伴的变化过程,描绘了“我”和珍珠鸟之间互相信任、和平共处的生活情景,字里行间流露出浓浓的爱心和渴望人类与

小说成功地塑造了典型人物形象.闰土：少年闰土月夜看瓜刺猹,装逮鸟,心里“有无穷无尽的希奇的事”,是儿时“我”羡慕向往的英雄.二十年后,苦难的生活使他变得呆滞麻木,他“先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄”,

你早晚要独立,每个人都要独立,这个不仅仅是你的问题,而是每一个人都必须面对的问题,这么多人都做到了,你自己呢?在人生中不仅有着情亲,特别在孤独的日子里,你需要一个在你身边和你相互取暖相互鼓励的知己.（

《夏感》是一篇写景散文,文章用生动的语言写出了夏天（紧张　）、（热烈）、（　急促　）的特点,表达了（　　对夏天的喜爱之情　　　　　　　　　　）.

画龙点睛地说明济南的冬天的美,给读者以深该的印象.

太多了吧!

《买礼物的小女孩》这天早上,水月的店刚开门,一个四五岁的小姑娘走了进来.　　"阿姨,我要买礼品."　　水月朝小姑娘的身后望,发现没有跟着大人.　　"小朋友,你怎么自己跑出

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1.鲁莽,草率,不注重细节的人2.从张飞的不耐烦来反衬出刘备的耐心,求贤若渴,礼贤下士.3.刘备很有耐心,不趾高气昂,求贤若渴,礼贤下士.

人与动物和谐相处是指人不要滥捕滥杀动物,但并不是教条的说当狼要吃人的时候人不可以自卫.蒲松龄笔下的狼是想吃屠户的,屠户若不杀狼,就要被狼吃.

一）本文的叙述线索.本文以作者与藤野先生的交往（交往的缘起、交往的经过与别后的怀念）为叙事线索,围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料.开头写东京（是作者往仙台见藤野先生的缘由）,然后用设问句自然

1、（父亲打造的）斧头；“我”.2、善于教育孩子,手艺高超,做事从容不迫,干自己爱干的事.3（1）运用拟人手法,形象生动地写出了麦子等待收割的情形.（2）抓住句中重要词语（如“一声不吭”“狠狠”“啃”