典型语言描写体现出人物的性格品质状态

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/07 13:42:12
水浒传中主要人物的性格和典型故事.

【宋江】  绰号:及时雨、呼保义  性格特点:为人仗义、善于用人,但总想招安.  主要事迹:私放晁盖、怒杀阎婆惜  人物简介:宋江原为山东郓城县一刀笔小吏,字公明,绰号呼保义.面目黝黑,身材矮小,平素

初一语文羚羊木雕通过语言描写人物的性格的作文怎么写

我看过这篇课文它是按照倒叙的顺序写,而且她在语言描写人物的性格上描写得非常细腻,通过“我”把羚羊木雕送给万芳再回来是这的语言描写人物体现了万芳的大度,是一篇不错的文章

写人的一段话,不超过300字,侧边描写描写出人物的性格

活泼:TA那黑色的眼睛里透出一丝活泼的光彩,嘴唇也随时上扬,笑声似乎从来没有从TA的嘴巴里停下过.TA的嘴唇似乎根本没有下来过,眼神里也从来没有过一丝悲伤,在我们的印象里,眼泪也没有从TA的脸上流过.

求三国中关于曹操等典型人物的具体事件,和事件所体现出的性格特点.

三国演义  《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作.  三国故事在我国古代民间颇为流行.宋元时代即被搬上舞台,金、元演出的三国剧目达30多种.元代至治年间出现了新安虞氏所刊的《全相三国志平话》.

阅读《爱的教育》1.摘录其中语言描写、外貌描写、心理描写、神态描写、动作描写等,品析人物的性格.(400字左右)2.摘录

“假如人人都献出一点爱,这个世界将会变得更加美好.”是啊,爱在我们之间无所不在:父母亲对你的爱;亲朋好友对你的关怀……可当我读了《爱的教育》后,对它又有了进一步的了解.《爱的教育》采用了日记体的形式,

求三个描写人物的短文.要求写外貌,语言,动作,性格,一篇350个字左右.

她是谁?你看,她个子不高不矮,身子瘦瘦的,皮肤白白的.圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫.秀秀气气的脸蛋上,淡淡的眉毛下,有一双亮晶晶的眼睛.一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴,嘴里有二排又白又齐的牙齿.身上穿着五颜六色

人物语言描写的句子必须体现出人物的性格特点是语言,而且要突出人物的性格特点

我的爸爸是远洋公司商船的大副.他高高的个儿,微黄的头发自然卷曲,白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛,高高的鼻梁下,一双鼻孔显得特别大.小时侯,我常常望着他的鼻孔问:“爸爸,您的鼻孔为什么这么大?”他总

中英雄好汉性格上的共同特征,并举出2位能体现这种特征的人物及其事例

英雄们豪情壮义,仗义疏财,忠义两全.宋江在重重威逼利诱之下,仍然只效忠于自己的国家,可谓是忠心耿耿事例:宋江私放晁天王.李逵虽生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,但是他路见不平就拔“斧”相助

孔乙己中最典型描写人物的段!

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人.他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子.穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗.他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂

通过对人物的语言,神态等描写,体现出人物的性格.是片段的,大约200字,

1.如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线

以《XX和XX的对话》为题,写一个对话片段.要求围绕一个中心来写,要体现出人物的感情、性格,刻画出人物

《我与水对话》我总是喜欢一个人坐在临水的地方发呆,从背影望去,很有一种傻气.妈妈说我命里缺水,于是,我便怀疑是否我与水的每一次近距离接触都如一番对话般完成了我生命里某些东西的荡涤与沉淀.水是有灵性的.

描写人物的作文通过人物的语言、动作、心理活动、外貌来描写人物,描写出人物的鲜明特点

我的爸爸我的爸爸今年32岁,个子很高,白白的皮肤,小花眼,小嘴巴,是个汽车驾驶员,我觉得我的爸爸长得最帅了.我的爸爸很勤劳,在外边给人开车,每一个月才回家一次.记得有一次,我考试没考好,正好爸爸那天回

描写人物外貌的段落体现出人物特征

《祝福》祥林嫂:“她仍然头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹祆,月白背心,脸色青黄,只是两颊上已经消失了血色,顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了.”“我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过

描写人物的语言和神态 体现出人格之美 片段

他50多岁了.戴着一副高度近视眼镜.他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片.“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又

人物语言体现人物的性格,《史记》中《陈涉世家》陈涉的几句话后来广为流传,体现了陈胜怎样的性格?

1.有福同享,有难同当.有情有义2.志向远大,不安于现状3.反对奴隶制度和官候的思想.我们正在学《陈涉世家》课,这个答案应该是准的选我选我最佳吧!

描写性格人物的神态,语言,动作,外貌,心理,的作文

这是十几年前的事了.在一个春节前一天的下午,我到重庆郊外去看一位朋友.她住在那个乡村的乡公所楼上.走上一段阴暗的仄仄的楼梯,进入一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子,再进去就是我的朋友的房

描写人物的外貌,动作,语言,描写体现人物的感情作文400字

我的老师四二班:吴鋆琳我的老师中等身材,皮肤很白,穿着朴素,圆圆的脸上长着一双“会说话”的眼睛.  说起她那“会说话”的眼睛,我可知道它在“说”什么.  每一次上课时,我回答对了问题,老师都会用眼睛看

描写人物语言的句子,要体现出父母的爱

上体育课时,小张不小心摔了,鲜血直流.同学们都无所事事,愣在那里,同学小丽说:“快送医务室呀!流血过多,对生命有危险的,大家快!把他送到医务室!”

我要描写女汉子的句子,描写外貌动作从而体现出她的性格

对面走过来一个女孩(女汉子),尚未及肩的短发在风中微微飘扬,皮肤并不白皙,是健康的小麦色,身着白T恤和纯蓝牛仔裤,那双穿着跑鞋的脚如疾风般动着,她拿着一个小背包,直接反手将它跨在背后,动作熟练潇洒.她