作业帮凡卡中 这样写的妙处是
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 03:00:59
多用第一人称能使读者更理解当时的气氛,情况给人更强的真实感
时任采用象征手法,讲自己化身成为多情的鸟难续而深切地表达自己对祖国的深情,对同胞的热爱,诗中的这只鸟有一颗很深的爱过之心,突出了作者热爱祖国与人民的感情表现这是我们老师报的
说明凡卡对美好生活的向往
表现华南虎对自由的火一般的渴望,歌颂华南虎在逆境中爆发的充满野性的炙热生命力
"争”更生动更形象得写出了早莺的可爱,树与风依依相乐的感觉,给人以一种舒畅温柔的感觉.写出了西湖生机勃勃的样子.表达了诗人对西湖的喜爱,陶醉之情.
这里的噫意思是唉,抒发了作者内心对莲的喜爱,和没有人和他一样爱恋莲,没有人和他一样具有莲的品质感到的惋惜与孤独
“笑而不答”.“笑”字值得玩味,它不仅表现出诗人喜悦而矜持的神态,造成了轻松愉快的气氛；而且这“笑而不答”,还带有几分神秘的色彩,造成悬念,以诱发人们思索的兴味,通俗点说就是装B,
运用了比喻的修辞手法,这样更加的将水珠的特点描写得淋漓尽致
这句话的意思是说：报纸的诱惑力很大,可以天天读它.但反问的语气更强烈,更能激起人们的阅读欲.
“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”.“积水空明”写月光的清澈透明,“藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅.前者给人以一池春水的静谧之感,后者则具有水草摇曳的动态之美,整个意境静中有动,动中愈见其
描写了庭下月景的景色,这样的描写更凸显了作者复杂的心境,贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲让我们犹如身临其境.
递增型拍法!
这样可以暗示他愿望的破灭,给人留下深刻的思考,激起我们对凡卡深切的同情和对黑暗社会现实的愤懑.
最后文章以凡卡甜蜜的梦结尾,暗示了他愿望的破灭,我也是六年级,这是我的老师说的.
“无穷归思满东流”,便是以水喻归思.这种手法是颇有艺术效果的,有其独到处,就是即景取喻.人在船上,船在江边,临流凝睇,取水为喻,显得十分自然贴切；这水不是虚指,而是眼前的实物,这种即景取喻,最易达到情
空间变化顺序,让文章更生动形象,联系更紧密写雪后的小山,是山上、山尖、山坡到山腰的顺序进行的描写的,这样有层次的描写了雪光、雪色、雪态.使读者不仅领悟到了雪山的外在美,更感受到了雪山的神韵,即内在美
这样的韧性,有这样的能引起我许多幻想,我爱上了夹竹桃.
叠词运用妙处多一、课文例子1、品读《匆匆》（初中课文,作者：朱自清）叠词的妙用.叠词有匆匆、默默、斜斜、白白、茫茫然、赤裸裸、轻轻悄悄、伶伶俐俐,这些词用得巧妙,细致入微地刻画时间的踪迹,表达作者的无
第一与第二次的出现表现了每个人在听到别人的厄运时的懦弱,从而对比自己遇到厄运后的坚强,说明没有什么厄运和苦难是无法忍受的,应当坚强地面对.第三次出现了“天哪,太可怕了……”的省略号表现要读者自己选择面