作业帮分数还以表示整数除法的( )分母相当于
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/07 09:55:28
分数除法的意义和整数除法意义相同,都是（已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算.）巧了,我就是教六数的.
5分之3元从分数意义来说表示（把1元平均分成5份,表示其中的3份）还可以从分数与除法的关系来说表示（把3元平均分成5份,表示其中的1份）.
1、加法交换律：两数相加交换加数的位置,和不变.2、加法结合律：三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变.3、乘法交换律：两数相乘,交换因数的位置,积不变.4、乘法结
1、整数乘法法则：1）从右起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对个因数的哪一位对齐；2）然后把几次乘得的数加起来.（整数末尾有0的乘法：可以先把0
不完全相同
分数除以整数,就可以直接把分数的分母和整数乘一下,分子不变就可以了,如果可以约分,当然也要再约一下整数除以分数,可以把分数的分母和整数相乘做为分子,分数的原来的分子做为分母,再约分,就可以了
分数除法与整数除法的计算方法基本上一样.分数除法通过转化变成分数乘法,更好计算.
除数；被除数.
我选B,首先找分母中跟121关系比较近的,看到33,121都是363的公约数,这个数值与A,C,D相比较而言是比较小的,不防通分算一下.A,C,D中的分母可以通过与
计算法则相同,不同的是小数乘除法有小数点,计算完之后一定要点对小数点.
把“单位1”平均分成8份,取其中的7份7÷8
9÷5=1又4/521÷19=1又2/1948÷24=213÷17=13/1730÷9=3又1/317÷4=4又1/415÷14=1又1/1452÷18=2又8/9
两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算
不包括,那不是整数吗?
5分之4（按分数的意义）表示（把单位1平均分成5份,占其中的4份）；还可以（按分数与除法的关系）表示（4除以5）
首先,明确分数的大小是随分母的增大而减小,随分子的增大而增大.在实际生活中举一个例子,将一个苹果用刀从中间切一刀,假设苹果两半的质量相同,那么其中一半所占总体的比例就可以用一个分数表示为“二分之一”.
（1）对的,分数除法的意义与整数除法意义（相同）都是（已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算）（2）对的六1班男生人数占全班人数的五分之三,那么女的就占2/5男、女生人数的比是3/5比2/
都是乘法的逆运算~比如：·1/2÷1/4=2由2×1/4=1/2逆运算过来的4÷2=2是由2×2=4逆运算过来的~
是这意思吗举个例子3/4除以2就是3/4*2就是3/8就是把分母乘以整数