分析学生的考试成绩-搜答案-智慧作业帮

题目不完整,你叫人怎么答啊!

（1）从全班25位女同学，15位男同学中随机抽取一个容量为8的样本进行分析故抽取男生数2540×8＝5人，1540×8＝3，则共有C525C315个不同样本；（2）ξ的所有可能取值为0，1，2P(ξ＝

老师,您这样做其实并不能激励学生的努力学习,力争上游,反倒会伤了某些同学的自尊,学习不论高低,我们学习是为了求识,机械化的按考试来,只会有负面影响

平均分仍是90分,因为第一个人的成绩少加了20分,而另一个人的成绩则多加了20分,平均分不变正确的方差为[50*5*5-（95-90）^2-(85-90)^2+(115-90)^2+(65-90)^2

（1）上述材料说明了：在社会生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。（2）因为未成年人正处于长知识、长身体的重要时期，生理、心理还不成熟，缺乏自我保护意识和能力；在社会生活中侵犯未成年人合法权益的现

第一部分大纲说明1.课程性质、任务与目的《C++语言程序设计》是中央电大计算机应用专业的一门专业基础课.主要任务是介绍C++语言中的数据类型,运算,语句结构及其程序设计的基本方法.目的是使学生掌握一门

（1）（83+89+81+55+62+70+78+94+84+97+86+100+66+75）÷14，=1120÷14，=80（分）；（2）8÷14≈0.571=57.1%；（3）13÷14≈0.92

#include<stdio.h>void main(){ float a1,a2,a3;//记录三个学生的数学成绩&nb

全班学生总分=72*40=2880不及格学生总分=56*5=280及格总分=2880-280=2600及格学生的平均分=2600/(40-5)=2600/35=74.3

下面是希望小学三年级四年级五年级三个年级学生数学期末考试成绩的统计情况年级三四五成绩优秀的人数占年级总人数的百分比90%84%78%成绩及格的人数占年级总人数的百分比10%14%19%成绩不及格人数占

ThemodeofeducationinChinashouldpayattentiononeducationforall-arounddevelopment,notjusttomeasurestude

根据统计图的特点可知：我想用统计图来分析自己小学六年级数学期末考试成绩的变化情况．应绘制折线统计图．故答案为：折线．

第一个是分布未知采用切贝谢夫定理1-（1/z）^2；Z=（82-70）/3+4所以至少占93.75%第二个正态分布采用经验法则,与平均数在2个标准差之内有95.45%的数据

DearMomandPapa,IamsorrytoinformyouthatIdidn'tdowellintherecentexams.Iamveryupsetnow,butIbelieveitmor

根据82 90 74 81

假设考试成绩在A列,平时成绩在B列,总评成绩在C列,在C1单元格输入:=a1*60%+b1*40%,回车即可求出第一个成绩,再把光标放在C1单元格右下角,光标变成细十字时,往下拉到最后就行了

图呢?!

是

不及格：10:10036：360及格：25:1090:360良好：45:100162：360优秀：20:10072;360再问：麻烦写下过程再答：360-（162+90+72)=36然后写成--度：3

很荣欣为你解答!首先搞清楚概念!总体：所要考察对象的全体.个体：总体的每一个考察对象叫个体.样本：抽取的部分个体组成一个样本.样本容量：样本中个体的数目.(1)总体是某校七年级六百名学生的期末数学考试