作业帮分析心理活动
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/07 16:51:47
活动窃读心里记再问：你要写。去心理记
通常我们所谓的人物的心理活动描写,(在生活中,我们每当遇到一些事情的时候,心理总会产生一些想法和做法,这就是心理活动.)就是结合人物的语言行动描写,把人物是怎么想的写清楚.在描写人物时,适当地描写人物
我才84分?”这时,我的心里乱哄哄的,“我还能回家吗?”想到这里,我不禁小声哭泣起来.“怎么办?说试卷丢了?不行,妈妈肯定不相信!哎...”放学了,我手里拿着84分的试卷,小心翼翼地回了家.不知道,有
解题思路：心理描写：是对人物的心理活动加以描写，以表现人物的思想和性格的写作方法。心理活动刻画要细腻，中心要明确。解题过程：同学：下面是两篇范文，希望对你有所帮助：背诗这个学期，学校开展了轰轰烈烈的疯
忐忑不安、心如乱麻、紧张、兴奋、烦闷等.
我目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里.很无奈,只好平静好自己的心绪,硬着头皮回忆书本上的一页页文字,希望老天保佑,让我灵光一现,把该要的内容给背出来.我好怕,
心急如焚忐忑不安心猿意马高兴:兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发.愤怒：怒不可遏、怒发冲冠、怒火中烧、怒气冲天、愤愤不平、燃眉之急、暴跳
童第周28岁的时候,得到亲友的资助,到比利时去留学,跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习.一起学习的还有从别的国家来的学生.旧中国贫穷落后,在世界上没有地位,外国学生瞧不起中国同学.童第周暗暗下了决心,
我认为菊是花中的隐士代表高贵,不同流合污,；牡丹,是花中的富贵者代表权贵；莲花,是花中的君子,不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神不慕名利《陋室铭》第一句是开篇以山水起兴,引入正题,既显得出
我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听录音机,不看电视,不打游戏机了.唉!都有怪我自己,老想着打游戏机,考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视.老师啊,发发慈悲,手下留情,
1.“啊?我才84分?”这时,我的心里乱哄哄的,“我还能回家吗?”想到这里,我不禁小声哭泣起来.“怎么办?说试卷丢了?不行,妈妈肯定不相信!哎...”放学了,我手里拿着84分的试卷,小心翼翼地回了家.
没有,他只是累垮了.毕竟一个人对付那么多的鲨鱼是很费劲的,来人回到住处后.那个男孩看他,这是老人捉做一个梦：他梦见了狮子,.“一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他.”这是桑提
他迫切要暗示项羽杀掉刘邦.但是项羽的不争使其很愤怒又很无奈.十分担心
热血澎湃心急如焚
大喜过望心平气和平心静气暴跳如雷心有余悸惊魂未定心安理得心如刀割心如死灰心驰神往心旷神怡心乱如麻心胆俱裂心神不定心神恍惚心悦诚服心惊肉跳心花怒放心慌意乱心烦意乱心惊胆战心猿意马心潮澎湃乐不可支乐以忘忧
多可怜的孩子啊,他还那么地年轻,想必还没有成家吧?唉,多亏了这些红军啊!他们不属于南斯拉夫,是苏联红军,却心甘情愿地帮我们打这些该死的德国人,要时刻冒着生命危险,可他们仍不怕,仍旧宁愿帮助我们,多么可
1奋斗了这么久,今天我终于走进了大学校门,心里像喝了蜜一样甜滋滋的.2听着张老师所说的每一字,每一句,我浑身感到暖烘烘的,仿佛有一股暖流涌遍全身3嘿!真棒.这回我又得了一百分.不,还是全年级第一名呢,
可以听过人物的语言动作神态和环境描写结合具体事件来分析.再问：答题格式是......
我心里想：腊八是周总理的忌日,现在好怀念周恩来总理和我的母亲,我今天就要煮腊八粥喝,以表达我的思念之情!
是指一个人的心理感受和内心体验．