初中实词用法举例

Areyouateacher?No,Iamnot.(no作副词）Ihavenoclassestoday.（no作形容词）再问：比如no做adv修饰形容词有吗再答：没有这种用法，如果是VERY可以修饰形

把①手把文书口称敕,回车叱牛牵向北②把酒临风（a动词：端,持b动词：端起、端着）白①乃斫大树白而书之曰②永州之野产异蛇,黑质而白章③往来无白丁（a动词：使露出白色b形容词：白色c白丁：指没有学问的人）

常见文言虚词之1、用作代词：可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为"他"（他们）、"它"（它们）.例：策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰：“天下无马!”（《马说》）2

文言吗?1.裹,包住：《水浒》：那小二把手帕..了头”2.围绕.郦道元《水经注xxx》河水分流,...山而过”3.包容；藏：范晔《后汉书.袁绍传上》：潜...祸谋”这是高中的解释,你看看,应该比初中的

汉语中形容词的用法　　形容词：表示事物的形状、性质和状态等.如“大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉、初级”.主要语法特征　　（1）一般能受“不”和“很”的修饰.如“不大、很大、不生动、很生动”

太长了

解题思路：常见文言实词含义解题过程：被读音一：bèi①被子（名词）一日昼寝帐中，落被于地（被子）《杨修之死》②覆盖（动词）大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）《答韦中立论师道书》③遭受，遇到，

高考考点—120个文言实词集锦1、爱吴广素爱人（爱护,加惠）父母之爱子,则为之计深远《触》（喜爱）爱其子,择师而教之《师》（喜爱）秦爱纷奢,人亦念其家《阿》（喜欢）使秦复爱六国之人《阿》（爱护）而臣衰

其实不用管涉及多少个,你只要在课堂上认真听老师讲解,最后你会发现这其实很好学,一般都能掌握

120个文言实词解释1.爱①故以其爱不若燕后《战国策·触龙说赵太后》亲爱疼爱②见大王爱女牧羊于野《柳毅传》心爱的③吴广素爱人,士卒多为用者《史记o陈涉世家》爱护④袁有守多惠政,民甚爱之《书博鸡者事》爱

1.居①停留②在某种地位③居住④坐2.亡①失去②通无③死亡④逃3.绝①极点②停止③非常④隔绝4.故①特地②久③所以④原因5.诚①诚心②果真③确实6.易①容易②交换③改变7.顾①看②拜访③反而8.举①举

常用文言虚词（25个）（一）之1.用作代词可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为“他”（他们）、“它”（它们）.例：策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰：“天下无马!”

一、【而】1、连词：可连结词、短语和分句,表示多种关系.（1）、表并列关系.一般不译,有时译作“和”或“及”或“又”.如：闻善而不善,皆以告其上.（《墨子•尚同》）以管仲之圣而隰朋之智,至

解题思路：结合句意判断，文言文的实词有古今异义的地方要特别留心。例如“兵”，古代多指兵器。解题过程：1、略已平矣：大体上已经稳定了局势。略：大体，大致。平：平定，平稳，安定，削平。2、愿将军量力而处之

解题思路：词汇的辨析与短语理解解题过程：1.search与searchfor的区别及用法△search（vt.）searchsb.搜某人的身；searchaplace搜某个地方。如：Thepolice

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先列举一部分：高中教材文言文实词、虚词知识系统梳理第一册文言文知识梳理《烛之武退秦师》通假字1．今老矣,无能为也已已,通“矣”,语气词,了.2．共其乏困共,通“供”,供给.3．夫晋,何厌之有厌,通“餍

文言文实词“发”发①发出：大声发于水上（石）②出发、派遣：主人忘归客不发（琵）③打开：发图,图穷而匕首见（荆）④显露：雄姿英发（念）目笑之而未发也发头发：早生华发（念）无毫发爽（促）

介词prep.1.无,没有,不Heenteredwithoutknockingatthedoor.他没敲门就进来了.Heleftuswithoutaword.他一句话也没说就离开了我们.2.在...外

顾名思义就是列举例子进行论证.所举的例子一定要和你所要证明的理论有共同之处,前面说例子,后面一定要把例子的中心拉回你来,用你自己的话将例子打上一个烙印.