初中数学分式教案-搜答案-智慧作业帮

http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=304人教版九年级数学教案上册全书未知2008-03-0315·人教版九年级数学上册教案全集第二十一章二

无论是哪个都只是参考,各有所长,主要还是自己的想法和讲法

7.(a-b)(a+5b)/(a-b)=a+5b(a-2)(a-3)/(a-4)(a-3)=(a-2)/(a-4)10(4y^2-6y^2+y^2)/(8y^2-2y^2+8y^2)=-y^2/-2y

（a-b²/a）×a/（a-b）前面的a-b²有没有括号的?如果有的话（a-b）²/a*a/a-b=a-b再问：没有括号的，再答：直接约a

x/(x+50)=根号3/3x=根号3/3(x+50)x=根号3/3x+50根号3/3x(1-根号3/3)=50根号3/3x*(3-根号3)/3=50根号3/3x=50根号3/(3-根号3)x=50根

分式方程是方程中的一种,且分母里含有未知数的（有理）方程叫做分式方程分式方程的解法①去分母　　方程两边同时乘以最简公分母(最简公分母:①系数取最小公倍数②出现的字母取最高次幂③出现的因式取最高次幂）,

a的平方加b平方

备课人授课时间2011-12-21课题从分数到分式课标要求区分整式与分式,会判断一个分式有无意义教学目标知识目标理解并掌握判断一个分式有意义、无意义、分式值为零的方法技能目标能正确地判断一个代数式是否

一、对数学教学中探究性学习的再定位探究性学习即“学生在学科领域或现实生活的情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,获得知识、技能和态度的学习方式和学习过程”.数学探究性学习是

已知（p+2)²+|q-1|=0,求p²+3pq+6-8p²+pq已知a=-2,b=2,求2（a²b+ab²）-2（a²b-1）-2ab&#

设原来需要用X月完全,任务总量为1所以原来的效率为1/x而现在提前了,说明现在只要用x-3个月的时间了,效率为1/(x-3)需要将原来的工作效率提高12%说明现在的工作效率是（1+12%）倍得出等式：

系数,找最小公倍数单项式：找最高次数多项式：找最高次数

这个我也不是很清楚的,我只是记得火星学习网有类似相关的教学视频观看,你可以去看看的,百度一下就可以了

（1）对应角：∠E和∠N,FGE∠∠MHN.通讯方面：EF和NM,FG和MH,EG和NH（2）∵△EFG全等于△NMH,∴NM=EF,EG=NH.∵EF=2.1厘米,∴NM=2.1厘米.的∵EG=NH

每个战士分得数量相同的若干个,结果还剩5个苹果,就是说他们一共分了55个每个战士再多分得1个,还差6个苹果,也就是说这样需要66个苹果.所以战士的数量是55和66的公约数,也就是11所以有11名战士如

你是数学老师?我以为数学,特别是初等数学重要的是在于启发和引导,是什么不重要,关键是要培养出孩子的数学思想.比如说几何会添加辅助线,你可以用言语表达出来,一点点剖析其中的奥妙,至于什么讲稿之类的可以写

可以参照一些奥数或趣味数学的题,有系统的书籍卖的,可以去看一下

随你呀

如果烈士对了就给列式的分步骤对了也可以有几分步骤分其余的就没有了!因为整个题你都没有作对得不到正确结果再问：一分？再答：如果题目是10分的题所有步骤都对就一个数据代错或者写错估计能拿4分左右

LZ题目是不是给错了应该是a/x+b/y+c/z=0吧否则求不出来给出两个例子(1)x/a=1y/b=1z/c=-1满足条件x²/a²+y²/b²+z²