初中的老师300字作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/19 05:37:46
我的初中生活300字初中作文,我们老师让写呀!

把你在初中生活的事,如实的写出来就行了

一篇初中老师要求写的自我介绍,不是那种作文类型的,300字

主要就是写你自己的外貌啊性格啊荣誉啊什么的多去找一些范文看看就会了~不想当职务的话要和老师说清楚哦~

火速!我的初中老师作文500字!

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《我的新老师》500字初中作文

同学们好!”“老师好!”这样的一段对话司空见惯,但是在我们班就大不相同了.我的这位新老师是既严厉又幽默,既平易近人又让同学们望而生畏.是正宗的四面派.平易近人派“孩子们,这几天天气不好,要多吃水果,多

我的初中老师 作文600字 或开头结尾

在历史的长河里,是你用粉笔在黑板上写下辉煌的一页,站在三尺讲台上就是你歌唱的舞台再问:然后呢再答:下面求知的眼神就是属于你的动力,下面给予洪亮的回答就是你的掌声所在!然后就写写老师与自己的点点滴滴,是

写老师的初中作文

我的老师-初中人物描写作文我的老师我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形

作文《致老师(语文)的一封信》初中600字

我在第二实验小学上学,那是我家附近,那是很大的学校,有着一百多位老师.其中,我最喜欢的是我的语文老师——李老师.李老师中等身材,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看上去又斯文又和气,充满慈爱.你可别以为老师会

求《我的初中老师》作文300字

我的初中物理老师  你走进我们的学校,如果看到一位大个子,小眼睛,一脸“阳光灿烂”的中年男教师,那一定是我的物理老师——周老师了.  周老师的那张笑脸,酷似小朋友画笔下的太阳公公,让我们觉得好亲切! 

作文 我的初中老师 500字

多给些分!《我的初中老师》江河把水推向浩瀚的大海,曙光给大地带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生.我的班主任王老师是教生物的,年轻的她对我们佷严格,每天早上,她来的很早,每天晚上,她总是

作文:我的老师【初中作文,要求500字】

要说最尊敬的老师吗,那就要数胡哲老师了,我感谢阳光,它带给我温暖;我感谢清泉,它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师,他带给我鼓励的微笑.“岂有此理!胡说八道!”一听这熟悉的话,你就知道我们的写作老师来了

作文《我的初中老师》

初中的生活已经过去了一年了,和老师的关系怎么样呢?下面就和大家说说啊.我的老师,个个是师中的极品!最先当然是和大家介绍一下我们班的班主任了!数学老师.也许因为他是数学老师的原因,无论做什么,他总是要求

初中赞美老师的作文 500字

师恩难忘花儿的芬芳,是园丁的辛劳;树木的苍翠,是春雨的滋润;鸟儿的欢歌,是蓝天的奉献……而我们这些求知的学生所取得的辉煌成绩,正是辛勤耕耘的老师的功劳.初三的学习学习生活是比较枯燥的,有了他,我们的学

描写初中老师的外表作文!要150字以上!

他,就是我的初中的数学老师.虽说他的年龄不算大,但也不小了,可成天还是一副调批的模样.他总是以一身的运动装出现在我们的面前,显得特别的亲切与随和.虽然头发一直是剪着平头,但前面去调皮的留两撮较长的头发

我的老师 初中作文(600)字

写作文,要从积累字、词、句,以及从写话,写句子,写片段作文训练学起.但最重要的是平时要养成多读多写的读写习惯.

初中作文我的老师200字,

每个人都有自己的欲望,每个人都有追求,每个人都有向往,每个人都有渴望得到的.一本书,一太电脑?还是权力,魅力,魄力?而我,只渴望得到信任.  事情还得从四年级说起.那时,我在班里不是班长,不是组长,只

歌颂老师感恩老师的初中作文600字,

在黑板擦和粉笔的共同飞舞中,在老师的声声叮咛,无微呵护中,多少老师深深地印在莘莘学子心中!——题记鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天,因为蓝天让它展翅飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;

求一篇写人的作文(写老师) 初中作文300字

我最敬爱的老师我从上小学时,便喜欢英语课,因此对英语老师有了一份独特的感情.老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜.七年级的英语老师给我的印象最深.他是一位女

作文《我的好老师》初中的

我心中的好老师作文在板粉笔的共同飞舞中,在老师声声叮咛、无微不至的呵护中,多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊!——题记一个人静静地坐在书桌前,望着相片上老师那和蔼可亲的脸,心中泛起阵阵涟漪.我打开记

歌颂老师感恩老师的初中作文600字

感恩老师鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老师.从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年