初中语文案例评析范文

解题思路：人生当中，总会充满着遗憾，如果重新选择，会是什么样子的呢？作文要叙事具体，注重对人物或场面的描绘，结尾点出主旨。作文的文体适合写成散文或记叙文。解题过程：范文：　如果让我重新选择我是一只蝴蝶

案例名称:《《直线、线段和射线的认识》案例》学年:2008教学片段：（一）教学线段：1、过渡语：老师手中的毛线真顽皮,瞧,它们一跳就跳到了大屏幕上.（师出示课件1,显示一条线段）请仔细观察,有什么发现

26个英文字母：大写：A小写：α印刷体：a读音：ei（拼音）（一声）大写：B小写：b读音：必大写：C小写：c读音：sei（拼音）（四声）大写：D小写：d读音：弟大写：E小写：e读音：义大写：F小写：f

蚂蚁为什么不会迷路一只微不足道的蚂蚁,相信大家都很熟悉.那又有谁能真正地了解蚂蚁呢?我的脑子里又出现了一个疑问：蚂蚁为什么不会迷路呢?带着这个问题,我查阅了一些书籍,看了一点电脑上的资料,然后明白,蚂

你提的问题范围过于宽泛,无法全面回答,但我可以范举一例：曹刿论战教学实录1教学目标：知识目标：1、积累文言文常见的实词、虚词,特殊句式.2、了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景,把握曹刿的战略、战术思想,

我们的语文课堂应让怯懦的人勇敢,让无能的人有能,让无知的人有知.教师应该认识到,学生是学习和发展的主体,是语文学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好

解题思路：连接OA，作OE⊥AC，OF⊥AB，垂足分别为E、F，将△ABC的面积分为：S△ABC=S△OBC+S△OAC+S△OAB，而三个小三角形的高OD=OE=OF，它们的底边和就是△ABC的周长

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我是中学老师,但是案例其实都是一类东西,可以上网百度吧.基本要求是要有授课过程、课堂生成的问题、你当时怎么解决的经历,以及课后你对此的反思与追踪等.案例的妙处在于是能让我们及时总结教学的收获,案例应该

《唐宋大诗人诗中的物候》教案●教学设计思路本篇文章是一篇说明文,读起来比较枯燥,因此在设计本课时着重放在引起学生兴趣上.特设置两组竞争回答问题以及男女生合作回答问题等环节,让学生达到既学到知识又培养学

你可别祸害人乐好不好、杨仔不是打消你积极性就给你一套最最最好的试题你也不带做的你被浪费时间金钱乐奥也被装学习孩子了奥。。

充满原始力的举动.带了一窝云雀蛋回来掠过教堂的墓地.孤影遥对你们众星,心中惊骇汹涌河流,呼唤我,想在以后醒来哈哈

给100000000大哥,没悬赏谁写?跟你个主意,你可以采用小组教学模式.很符合你的主旨————有效学习的高效课堂模式的构建.关键看你有没有

初中语文现代文句子的理解分析,是语文教学中的一项重要的教学内容,内容广泛,难教学.我根据本人的教学经验,又查阅了大量的有关资料,认为以下的方法比较好.阅读现代文,充分理解句子的作用,要抓好十种句子的分

这位同学,我是上马克思课程的老师,你被我发现在百度求助了,我要挂掉你!东大的,继续同等待.老师怕个P我匿名,哈哈同求、、、

家,是每个人值得依靠的地方,在我幼小的时候,妈妈常轻轻地唱着“爸爸是船,妈妈是帆,载着雯雯,组成幸福家庭”的歌曲,哄着我进入甜蜜的梦乡,每当回忆起在幼小时妈妈唱这支歌时,我不禁油然而生一种对家的眷恋之

议论文范文这部分议论文范文是从教授如何写议论文的论文——《议论文的结构与议论文写作技巧》中摘取的议论文范文和精彩段落：议论文范文1——并列组合结构近些年来,外来文化的冲击已经波及汉语,于是有知道莎士比

解题思路：希望以上内容能打开你的思路，如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言好吗？老师愿意与你进一步的交流。如果回复的晚些，请见谅。祝：健康、快乐、进步！解题过程：⑴　“应当大力推广普通话

每当月亮在夜雾中开始闪耀,挥舞一把漂亮而又温柔的银镰,我的心就会向往另一个世界,沉迷于远方的一切,那一切漫漫无边.我像一个不安的精灵哈哈,在幻想中疾飞．

同学,咱同是天涯沦落人哇,你也是那XX医大的吧