初二数学位置与坐标-搜答案-智慧作业帮

例如一条直线,用尺贴着这一边,向左右上下移动,若是图形可已通过移动点的距离,然后连接个点.旋转是绕着某一点转动,但其形状不改变.大致应该是这样的,可能还有点出入.

设圆O半径为R,连接OE,OF,则OA=OE=OF＝R,因此OC＝根号2R（你应该懂得）所以有等式根号2R＝2根号2-R,解得R=4-2根号2,所以AG弧长是四分之一圆周（连出一个内接正方形可知）,剩

一、知识概述　　1、点和圆的位置关系　　如果圆的半径为r,已知点到圆心的距离为d,则可用数量关系表示位置关系．　　(1)d＞r点在圆外；　　(2)d=r点在圆上；　　(3)d＜r点在圆内．　　2.直线

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两点确定一条直线定理,内错角相等,两直线平行是公理

有可能啊其他的两点可能是2,3和2,-2关于y轴对称~

原式化为：x^2+2x+(1-n)y+1因此式中不含字母y,∴1-n=0,n=1点Q的坐标为（2,2）,此点关于x轴的对称点的坐标是（2,-2）.

5、C6、作CD垂直于AB,垂足为D.可证明三角形CDA与BCA相似.因此,AB:CA=BC:CD10:6=8:CDCD=48/10(4.8)所以,当半径为4.8时,圆与AB相切,若是半径为2,则与A

点B与点A关于直线X=1对称AB纵坐标相同AB恒坐标相加之和的一半=1∴B(4,3)点C与点B关于直线y=-2对称BC横坐标相同BC纵坐标相加之和的一半=-2∴C(4,-7)

图形与位置整理和复习【教学目标】：1.让学生在现实情境中回顾整理旧知,在解决问题过程中进一步掌握各种描述或确定物体位置的方法,体会用不同的方法确定位置的特点和作用；能综合地运用比例尺的知识确定物体之间

1.（-3x）²-2（2x-5）（x-2）=9x²-2（2x²-9x+10）=9x²-4x²+18x-20=5x²+18x-202.（2x+

已知p为坐标轴上一点,所以有两种情况,设p（x,0）或p（0,y）根据坐标上两点距离的公式,可以分别列出式子：[x-（-2）]^2+[0-(-3)]^2=5^2以及[0-（-2）]^2+[y-(-3)

1.A2.C3.C4.B5.A6.B7.C8.B9.C10.B11.同位角相等,两直线平行.12.125°.13.垂直14.1和3还有415.AB平行CDEF平行GH16.41°,49°17.∠ABD

解题思路：本题考查一次函数的应用，注意认真审题是关键，请看详细解答过程解题过程：

wei(4/3,1)

数形结合是对的

1、用待定系数法做将（3,-3）和（-1,5）带入一次函数y=kx+b,所以{-3=3k+b5=-k+b}算出k和b2、直线a与直线的交点的横坐标为2所以把2带入y=2x+1算出y的值,求出这点坐标直

这是个解析几何的题,第一步：满足ocd等腰的是有两种情况一种是以o为圆心oc为半径的园得到园的方程园的方程与OA、OB联立方程.有俩解第二部过OC做sa中垂线交OA、AB.有俩解你的图片怎么发上来的这

自己努力

(1)连接ad，od，角adc=90度，ab=ac，所以d为bc中点，所以od平行ab，所以角odf=90度(2)连接ec，设be为x6^2-x^2=(7+x）^2-7^2解出这个方程后你就会了